党委书记、校长谈雅琴

尊敬的嘉宾，亲爱的同学们，老师们：

大家好！玉兔呈祥辞旧岁，金龙献瑞迎春来！度过了欢乐的新春佳节，我们共同迎来了新的学期。

首先，我代表学校，向大家致以新春的问候和美好的祝福！

刚刚过去的2023年，全体梁丰人同心同德，拼搏奋进，取得了骄人的成绩。这一年，学校高考成绩和国际升学成绩优异、再创佳绩。这一年，学校入选全国英才计划培养基地学校，目前共有15位同学入围培养计划，人数居苏州第一；这一年，梁丰的教师、学生的个人和团队获评各级各类荣誉、奖项达400人次。学校获批教育部“人工智能课程”规模化应用试点校，荣获“江苏省五四红旗团委”，荣获张家港市文明校园标兵。

更可喜的是，去年10月16-18日，学校顺利通过了江苏省高品质示范高中首批建设立项学校的综合评价现场考察。专家考察组一致认为，梁丰文化底蕴深厚，是一所有灵魂的学校。校园洁净美丽，师生积极阳光。梁丰拥有精神明亮的办学风采。梁丰融合了学校的卓越文化和张家港城市的奋斗精神，各方面都走在前，为中国县中高水平办学提供了梁丰方案，树立了标杆。创建高品质示范高中的要求高标准严，创建四年来学校取得的进步与成绩，得到的肯定与认可，凝聚的是全体梁丰师生的智慧与汗水！

考察现场，高三12班柳昱成同学上台参与了主题研讨汇报，表现十分突出。全校有9位同学被抽取参与了访谈。座谈会上考察组临时出了一个辩题，以柯尔伯格测试道德发展水平的经典案例“海因茨偷药救妻子”的故事，请9位同学自由组队辩论。他们的现场表现给考察组专家留下了深刻印象，得到了这样的评价：“9位同学来自不同的三个年级，认知水平和年龄特征是不一样的，但是在这场临时的小辩论会上，却表现出了他们共同的优秀特质：积极乐观、自信向上、礼貌得体、思维敏捷、表达清晰。”考察组专家还提了三个问题，其中一个是，你最想给其他学校同学介绍的梁丰亮点是什么？我们同学的回答比较丰富，里面出现了：历史悠久，文化底蕴深厚，平台高机会多，学习氛围浓厚，社团活动丰富，开放自由，重视学生自治等。在推门听课、社团活动和校园参观中，考察组专家又接触到了不少同学，高度赞誉梁丰学生“眼中有光”“落落大方”“自信活力”。其中我们特别注意到了“自信、自治、自由”这些关键词。

新的一年，我们最期待梁丰学子的，正是进一步弘扬“六自”精神，即自信、自强、自律，自主、自爱、自由。

一、自信，即阳光豁达、敢于挑战。

古往今来，成功人士的显著特点，就是自信。自信激励我们在获得成功之前，不断寻找自己，敢于挑战、突破自己。今天，距离2024年高考仅有108天，高三的同学们要坚信“天生我材必有用”，高三全体师生都要加倍珍惜时间、集中精力，拿出梁丰人应有的气势，鼓励自我，挑战自我，超越自我！国际学院的同学们不久要去留学，即将参与到国际教育文化交流中，要深入了解中国文化，树立文化自信，结交世界朋友，讲好中国故事，树立中国良好形象。

二、自强，即志存高远、自强不息。

天行健，君子以自强不息。这是中华优秀文化的核心理念，历经千年岁月砥砺，自强不息的精神，已深深融入中华民族的血脉，成为了中华民族的精神，激励炎黄子孙锐意进取、努力奋斗！

梁丰自1894梁丰书院起，就表现出追求卓越、自强不息的奋斗精神。130年来，为国植贤，薪火相传，生生不息。无数梁丰学子志存高远，脚踏实地，敢于拼搏，以读书改变命运，为自己和国家民族的前途命运而顽强奋斗！

梁丰2020届校友徐同学，自小身患严重的肌肉萎缩疾病，行动十分不便。他勤奋刻苦，十分珍惜在梁丰的学习机会，以极其顽强的毅力坚持参加高考考完了全科，最终步入了大学。日前他刚刚参加完研究生考试，在家休养，期间每天仍坚持学习打卡。自强，是一种精神，一种信念，一种强大的意志力。艰难方显勇毅，磨砺始得玉成！希望梁丰学子志存高远、自强不息，无惧困难，一往无前，创造自己命运的无限可能！

三、自律，即自我管理、自觉自省。

一个人自律的程度，往往决定着人生的高度。上学期末，录取北京大学的2023届陈冉昕学姐返校与高三同学交流，讲到了手机的使用问题，就是在强调“自律”。她也是使用手机的，但主要是用于学习，比如利用手机搜题软件，把学校没来得及听懂的题目弄懂；利用刷牙洗脸、晚自修回去吃夜宵等碎片时间，打开手机里的优质学习视频学习。她还说：“高三下学期的重点，一定是寻找更能快速提分的方法 ，对我而言最重要的是提升专注力，就是自省”。所有学习上成功的同学，都是高度自律，自觉自省的。

四、自主，即主动学习、独立自主。

人接受教育的最终目的，是独立自主。与人之间最大的差距之一，在于做事的自主性不同。在学生时代，自主更多表现在主动学习上。

自主学习，一直是梁丰推崇和倡导的学习方式。拥有高度的学习自觉性，是梁丰学子身上应有的优秀品质。在学习中，要带着问题听讲，主动预习，积极思考讨论，主动请教，自觉订正整理，复盘和反思。有没有自觉性和主动性，一定会明显拉开成长与学业的差距。

五、自爱，即珍爱生命、爱己达人。

去年，高二10班一位同学不幸查出患了重型再障性贫血，病情比较险恶。为鼓励她与病魔抗争，高二14班赵远锦和高二12班于苏杨两位同学共同创作了一首歌曲《飞龙与未来之书》（在BILIBILI网站上有），书写属于自己不屈的赞歌！而且短短几天，高二10班和全校师生、家长社会便募集了30多万元。曾同学在感谢信里写道：“感谢学校感谢班主任倪老师，向社会各界为我寻求帮助；感谢我的同学和朋友，关心我问候我，给我带来了手写贺卡，为我创作歌曲，这些爱的礼物和惊喜，缓解了我的痛苦与压力，成为我在小小病房里与病魔顽强抗争的有力武器！我深深感受到，梁丰，不止是教书育人的地方，更是充满人情味和温度的存在。梁丰，是一种精神的载体，蕴含着最充分的生命力和爱的力量！作为一名梁丰的孩子，我感到特别幸运和骄傲！我想上大学，我不会放弃一丝希望，会坚持战胜病魔，早日归来！”

爱是什么？爱就是帮助别人，保持善良与同情。自爱者，才能爱人。首先我们要珍惜自己拥有的一切，珍爱生命，珍爱自己，热爱生活。然后爱己达人，感恩他人。让社会赞誉的是，梁丰还拥有众多的师生志愿者与志愿团队。过去一年，人均志愿服务时长超过10小时。学生会联合国际学院志愿者发起“情系凉山，筑梦同行”贵州沿河捐书支教活动；高一年级志愿者与张家港志愿者协会联合发起“爱心超市循环有爱”活动；梁丰唐仲英爱心志愿者小分队筹办了4场爱心义卖集资活动。

中国当代作家梁晓声认为，爱与被爱，构成了“活着”最基本的意义。希望梁丰每个班级团结友爱，希望每个梁丰人都关心弱小、包容互助，都能得到爱，释放爱，成为太阳，光耀世界！

六、自由，即思想独立、创造不同。

大家熟知的“思想自由，兼容并包”，是蔡元培先生就任北京大学校长后提出的办学方针。著名文学家、历史学家、诗人陈寅格先生为诗人王国维的纪念碑文中也写下了著名的一句话“独立之精神，自由之思想”。那座纪念碑，今天依然矗立在清华园中。陈寅格先生认为，任何人在学术上都可能会有错误，完全可以商讨争论。但没有独立的精神、自由的意志，就无法发扬真理，研究学问。他主张的就是实事求是，视作永恒如日月之光。

从1894梁丰书院时期起，梁丰中学在学术上就重自由争论，形成了“学术自由、民主治校”的氛围。鼓励尊重差异，包容不同，创造不同。上世纪40年代，担任梁丰校长的郭斌龢先生认为，教育最高目的乃是“求是，求真”。希望梁丰师生潜心治学、求学，锤炼求是、求真的学术品格。思想的自由，是创新的动力。希望梁丰学子注重独立思考，开阔视野，发展个性，培养批判思维、创新精神。

自由是每一个人一生的最高追求与境界。自由的背后是自律。自律加上自由，才能实现自主。

同学们，老师们，今年是甲辰龙年，在中华传统文化中，龙象征着吉祥、智慧和力量。今年恰逢梁丰建校130周年，我们有幸共同见证和参与。让我们以自主自律的行为，自信自强的精神，自爱自由的追求，成为更好的自己！以更高品质，更强示范，更优质量，把梁丰打造成为全国高品质县中典范，擦亮梁丰品牌，献礼梁丰130华诞！

最后，祝同学们学业进步，梦想成真！期待2024年高考和国际升学，再创佳绩！

祝愿大家和梁丰，龙行龘龘，前程朤朤，明天更美好！