5月17日晚，我校国际部教学团队与克雷格高中（Crag High school）教学团队成功召开了网络视频教学研讨会议。　　

克雷格高中是与我校最早缔结友好合作协议的姊妹学校，在美国威斯康辛州排名前10名，是具有“银质奖章”的百年名校。　　

双方正在进行视频教学研讨会　　

为了确保此次网络视频教学研讨会的顺利召开，在国际部教学部门的组织协调下，中外教师们经过了长达3周的教研活动，就英语语言、文化类课程体系的无缝对接；英语语言类课程教学要求的贯彻和执行；我校目前在美国克雷格高中就读学生的英语语言学习状况等三大重点充分交换了意见，形成了12个核心问题。在此基础上，我校国际部事先与克雷格高中教学团队进行了邮件沟通，为此次远程网络教研会议做了充分细致的准备。　　

会议期间，双方教师进行了亲密友好的交谈。克雷格高中语言教学组负责人杰夫·施特劳斯（Jeff Straus）表达了对我校教学团队的赞赏，尤其对我校在克雷格高中就读学生的英语综合能力进行了充分的肯定，同时细致地介绍了克雷格高中的英语分级教学体系以及学术辅助课程。语言与AP课程首席教师凯文·普洛玻（Kevin Proper）向我们详细介绍了克雷格高中的STAR Assessment语言评测系统，提出在语言、阅读、词汇习得等方面的评测结果与建议，同时就英语学术写作方面引述规范等要求做了简要的说明。本次会议中，克雷格高中升学指导官卡尔（Karl）先生强调，希望我校现高二即将赴克雷格高中就读的学生，能够尽早开始大学申请文书的撰写。　　

克雷格高中三位老师在解答我部老师提出的问题　　

 通过此次视频会议，双方教师一致认同，学生充分融入美国校园社交文化，能够显著地提高英语语言能力。目前，我校2014级学生在克雷格高中积极参加校内社团活动，例如橄榄球、动画社、篮球队等。参与其中的学生，在英语能力取得显著提高的同时也和美国本土学生建立了深厚的友谊。　　

我校国际部自本学期以来，每周积极开展“英语日”活动，为师生共同营造了良好的学英语、用英语、说英语的学习、工作环境。　　

双方都希望学生们能够通过美国历史、英语国家文化课程的学习了解美国文化，同时在美国就读期间，能够更加主动地和美国本土学生交往，相互学习、共同进步。　　

我部美籍教师Bill积极参加讨论　　

双方一致提倡加强学生在学习过程中的主动参与性，及时向教师反馈自己在学习中所遇到的困惑。目前我校在克雷格高中就读的学生中，积极参与课堂互动、课后积极反馈所遇到的学习问题的学生们给美方各位任课教师都留下了积极深刻的印象。我们双方希望，在整个高中三年的学习过程中，同学们能够加强主动性，成为自己学业的主人翁。　　

中美双方教师真诚沟通，共促学生发展。　　

本次研讨会双方达成了多项共识，明确了共同培养学生的科学理念和有效方法，为双方今后的教学和管理工作指明了方向。　　

我校国际部将继续积极开展教研、教学工作，加强与对接的美国各个学区高中的学术交流。相信在中美教师的共同努力下，梁丰高中国际部的同学们将会在学业上取得更加丰硕的成果。