江苏省梁丰高级中学应对突发事件工作预案

为了积极应对突发事件，确保全市教育系统安全和稳定，现制定工作预案如下：

一、成立突发事件应急领导小组

  梁丰高中成立应对突发事件应急领导小组，作为突发事件处置工作领导指挥机构，统一领导学校突发事件应急处置工作。应急领导小组由校长、副校长，校相关职能部门负责人组成。

（一）组织机构

组 长：

谈雅琴 梁丰高中党委书记、校长

副组长：

童霞红 梁丰高中党委副书记、副校长

陈礼林 梁丰高中党委副书记、副校长

张新宇 梁丰高中党委委员、副校长

周汉东 梁丰高中党委委员、副校长

王  昊 梁丰高中副校长

成  员：

朱丽燕 梁丰高中行政（党建）办公室主任

苗学雷 梁丰高中课程教学中心主任

朱  丽 梁丰高中教师发展中心主任

杨  莹 梁丰高中学生发张指导中心主任

夏卫东 梁丰高中后勤服务中心主任

（二）主要职责

1.领导和组织学校各类突发事件应急处理工作，制定相关政策，提出处理各类突发事件的指导意见和具体措施。

2.贯彻落实上级的决定事项，做好对学校突发事件的信息监测、预测和预防工作，及时向上级报告重要情况和建议。

3.督促、检查各处室落实突发事件应急处理工作的情况。

4.突发事件发生后，听取对有关突发公共事件事态发展情况的报告，分析和研判由此可能造成的影响和后果，果断作出决定，采取有效措施，向各应急小组发出处置指令。

5.协调特别重大突发事件的应急处置、事件调查、事后评估和信息发布工作，及时向上级报送突发事件事态发展及处理的信息。

6.根据突发事件的性质对有关责任人进行责任追究。

8.负责承办上级领导交办的应急管理方面的其他工作。

二、领导小组下设综合协调组、宣传报道组、信息收集与预

警组、后勤保障组

（一）综合协调组

综合协调组组长由学校分管领导担任，以事件发生的主管业务处室、学生发展指导中心、行政（党建）办公室为主要成员。

主要职责：

1.突发事件发生后，根据应急处置预案，向领导小组提出工作方案。

2.密切关注事态发展动向，负责及时收集、汇总、核对事态发展情况并提供给领导小组。

3.做好对上级主管部门及参与抢救单位的接待工作。

4.做好对当事者家属的接待工作，特别是做好对伤亡者家属的安抚接待工作。

5.根据事故现场信息，通知领导小组成员及各职能部门负责人迅速到指定位置接受任务，开展工作。

6.负责领导小组研究突发事件紧急会议的召集和记录，督促有关事件的落实。

7.了解事故发生经过、伤亡人数、财产损失的初步估计，在接报事故发生两小时内向市教育局有关部门报送信息，信息内容要求准确、及时，并随时报告事态的进展情况。

8.及时传达上级有关部门对突发事件的处置指令，并根据领导小组的指示向有关处室作出协助事故抢救和处理的有关事宜。

9.关注、掌握事件处理的全过程，写出事件处理的全过程，做好事后评估工作。

10.完成突发事件应急领导小组交办的其他事宜。

（二）宣传报道组

宣传报道组成员以行政（党建）办公室为主要成员，主任为组长。

主要职责：

1.宣传报道组接到指令后，启动部门预案，展开宣传报道工作，确定对外发布信息的时间、口径、方式等。

2.做好对新闻单位的接待联络工作。

3.负责协调新闻媒体对突发公共事件的报道；关注新闻媒体、网络的传播内容；关注社会、师生对突发事件的议论。

4.做好对宣传报道的总结工作，上报突发事件应急领导小组。

5.发挥教育媒体资源优势，对事件进行全过程追踪报道。

（三）信息收集与预警组

信息收集组成员由学生发展指导中心、课程教学中心、教师发展中心为成员。

主要职责：

1.做好信息收集工作，对不稳定因素进行定期排摸，并把掌握的信息及时报领导小组。

2.及时掌握突发事件的动向，关注事态发展。

3.关注事件主要人物的动向，搜集其他相关的信息。

4.完成领导小组交办的其他事宜。

（四）后勤保障组

后勤保障组以后勤服务中心、行政（党建）办公室为主要成员，组长由后勤服务中心主任担任。

主要职责：

1.根据对事件的预测，做好处置突发事件的各类物资储备工作。

2.编制预算，把处置突发事件所需的资金按一定的比例列入财务预算。

3.突发事件发生后，启动专项预案，对物资进行调度，负责物资的采购、调拨、运输和管理工作以及车辆保障，包括对人员撤离和紧急避难所的调度工作。

4.负责协调卫生、疾控等部门并配合医疗、防疫机构人员及时抢救、医治伤员。

5.事件平息后，向市教育行政部门作出处置突发事件财务运作报告。

6.完成领导小组交办的其他事宜。

三、责任与奖惩

突发事件应急处置工作实行行政领导负责制和责任追究制。对突发事件应急管理工作中做出突出贡献的先进集体和个人给予表彰和奖励。对迟报、漏报、瞒报和谎报突发公共事件重要情况或者应急管理工作中有其他失职、渎职行为的，依法对有关责任人给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

学生离校出走安全事件应急预案

一、指导思想

为预防在校学生离校出走，及时、迅速、高效、有序地做好应急处理工作，将在校学生离校出走事件对学生、家庭和学校造成的损失和影响降至最低程度，最大限度地保护离校出走学生安全，维护家庭、学校和社会的稳定。

二、适用范围

一旦出现学生在校期间私自非正常离校，立即启动本预案。

三、组织机构及职责

1.领导小组

组 长：谈雅琴

副组长：童霞红、陈礼林、张新宇、周汉东、王昊

成 员：行政领导及各班班主任、门卫、宿管员

主要职责：

①加强对在校学生的安全教育工作，强化校园巡视工作， 规范学生请假外出、返校销假手续，完善门卫管理制度。

②各班主任做好本班所有在校学生的基本信息收集工作， 德育处收集整理全校学生的基本信息。

③制定并宣传《学生离校出走的安全应急预案》，做好突发事件的应急准备。

④一旦出现学生在校期间私自非正常离校，各责任人及时逐级向上级汇报并做好各项善后处理工作。

⑤一旦出现学生在校期间私自非正常离校，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施。

2.具体分工

小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员， 上一级行政因外出公干等特殊情况无法到达现场或不能履行职责，经授权由下一级行政代为履行职责。

谈雅琴--应急总指挥；

王  昊--应急副总指挥；

张新宇--主要负责处理离校出走的学生的调查、处理工作；

陈礼林--主要负责向领导小组组长报告事件的进展情况；

朱丽燕--主要负责书写事故材料，并上报局安管科；

夏卫东--主要负责门卫处的调查取证工作，负责门卫工作人员的管理工作；

杨  莹--主要负责学生相关社会关系的协调、处理和教育引导工作；

校车驾驶员--负责应急工作的用车安全；

各年级部--负责本年级学生在校期间离校出走的应急处理工作；

各班主任—负责及时联系学生家长或监护人，负责收集本班全体学生的基本信息，定期核实， 负责本班学生在校期间离校出走的应急处理工作。

四、工作措施

(一)预防措施

1.加强课堂管理和宿舍管理，严格执行课前和宿舍就寝前考勤制度，有学生缺席时，相关教师应及时报告该班班主任。

2.加强校园巡逻，对游散的学生进行登记、询问，督促学生及时回到班级，并通知班主任。

3.加强门卫管理，学生正常在校期间离开学校，必须满足下列条件之一，同时门卫及时做好外出登记工作:(1)学校教师陪同；(2)学生家长(监护人)陪同；(3)持有班主任签名的请假条；(4) 发生意外伤害时必须立即送往医院抢救的学生； (5)执法机关按正常程序需要带离学校的学生。

4.学校利用班会、安全讲座、观看安全教育视频、每月安全演练和安全提醒等一系列安全教育契机，增强学生安全意识，警示学生高度重视自身的安全，珍爱生命。

5.班主任每天必须把学生的安全作为头等大事来抓，抓勤、 抓细、抓实。做到天天提醒、时时提醒，切实把不安全的隐患消灭在萌芽状态之中。

6.班主任对思想偏激、心理压力大，有出走苗头的学生，要联系家长配合教育，采取多种形式进行细致、耐心地思想开导，以减轻学生心理压力， 解开学生心结，确保学生安心学习，防止出走事件的发生。

 (二)应急程序及处理办法

1.科任教师一旦发现学生不请假离开教学场地(包括体育场、实验室、艺术教室等功能室)时，应按下列程序进行报告和处理:

(1) 立即通知门卫进行阻拦;

门卫接电后: ①立即进行阻拦； ②责令学生在门卫室等待班主任老师前来处理； ③通知班主任老师到门卫室领取学生； ④查看当天的出门条，并向相关老师和部门回复； ⑤作好情况记录备查。

(2)第一时间报告班主任。

班主任接到报告后:①应立即在校园内寻找学生；②前往门卫室查看学生是否在门卫处；③将门卫室阻拦下来的学生领回办公室了解情况，联系家长共同教育，根据实际情况进行处理；④作好情况记录备查。

2.班主任老师一旦发现本班学生已经不请假离开学校时， 应按下列程序进行报告和处理:

(1)立即与该生家长取得联系，并告知家长“孩子已经不请假离校”，询问学生是否回家。①若孩子在家，要求家长了解孩子回家的原因，陪同孩子回校与班主任老师沟通、交流；②若孩子没有回家，班主任老师提醒家长到孩子可能停留的地方寻找； 若孩子在正常时间内回家，立即告知班主任老师； 若孩子在正常回家时间内没有回家，提醒家长根据有关法律向公安部门寻求帮助。

(2)立即在学生中展开调查工作，及时将有关信息通报给家长。

(3)若与家长联系时孩子没有回家，立即报告学校学生处和年级分管校长(包括出走学生的基本信息和具体时间等情况)。

(4)接到家长报告后将“孩子已经回家”或“家长已经向派出所报案”的消息及时报告学校学生处备案。

(5)作好详细情况记录(从发现本班学生已经不请假离开学校开始，班主任所做的与之相关的所有工作)备查。

3.学校学生处一旦确认学生已经不请假离开学校时，应按下列程序进行处理和报告:

(1)立即与班主任老师取得联系，了解该生的基本情况。

(2)若半天内没有出走学生回家(校)或者相关具体外出消息时，立即汇报学校应急总(副)指挥，商讨制定下一步应对措施。 

(3)若一天内没有出走学生回家(校) 或者相关具体外出消息时，请示学校应急总(副)指挥，向公安部门和上级教育主管部门报告。

(4)作好详细情况记录备查。

4.学校应急总(副)指挥接到报告时，应按下列程序进行处理和报告:

(1) 立即协调学校应急工作领导小组的各项工作，积极展开寻找出走学生的各项工作。

(2) 若一天内没有出走学生回家(校)或者相关具体外出消息时，书面向上级教育主管部门报告。    

5.事件的补报

根据事件的变化情况，由领导小组及时向上级部门进行补报。

6.事件的调查处理

查明学生离校出走的具体原因，根据具体情况给予恰当的处理。

五、工作要求

应急领导小组成员及工作人员必须认真负责，积极开展预防工作。对学生思想状况不了解或掌握不深入，出现学生出走现象的，班主任要负相应责任，并向应急领导小组说明原因。在搜导出走学生过程中，疏乎大意、工作不力、方法不当，应承担直接责任。

学生校内意外伤害安全事件应急预案

一、指导思想

为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》《江苏省中小学生人身伤害事故预防和处理条例》等文件精神，结合学校实际，制定此预案。

二、组织机构及工作原则、职责任务

学校成立学生校内意外伤害事故领导机构，负责部署、指挥校园意外伤害的预防和处置工作。

1.学生校内意外伤害救援组织机构

组 长：谈雅琴

副组长：童霞红、陈礼林、张新宇、周汉东、王  昊

成 员：行政领导及各班班主任

报警： 110、120

2.工作原则

（1）“救治第一”的原则。发生事故时，必须遵循“救治第一”的原则，第一时间组织力量将受害学生送往医务室或医院救治，事后再明确责任，进行奖惩处理。不可在事故现场置受害学生于不顾，相互推诿责任，延误学生的治疗。如因救治不及时造成严重后果的，将对相关责任人予以严厉处分。

（2）依法调解原则。根据学生事故处理条例的有关条款规定，接待家长，做到合法、合理、合情，规范操作。

（3）一次性解决原则。学生事故的善后处理工作要尽力做到一个事故一次解决，不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。

3.主要职责

（1）加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识。

（2）学校提供给学生的学习、生活有关的物品和服务，应当符合国家规定的安全、卫生标准。

（3）学校对向学生提供设施、设备、物品和服务的经营者，应当审查其是否具备相应资质和必要的安全保障条件，提供的设施、设备、物品、服务是否符合国家规定的安全、卫生标准。

（4）在具有危险性的教育教学、生活服务设施设备上和校内施工区域，设置明显的安全警示标志并采取相应的安全防护措施。

（5）加强安全检查，对存在安全隐患的设施设备，应当停止使用，及时采取防护、警示措施并予以维修或者更换。

（6）依法履行消防职责，及时消除火灾隐患。

（7）对在教育教学活动期间以及学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内突发疾病或者人身受到伤害的学生及时予以救助。

（8）发现学生行为可能危及自身或者他人人身安全的，应当及时予以制止教育。

（9）法律、法规、规章规定的其他职责。

三、预防预警机制

学校学生意外伤害事故应急领导机构，负责组织、处理本区域内发生或可能发生的学生课间意外伤害事故的具体工作。领导小组负责统一指挥，后勤服务中心负责后勤保障工作，年级部及学生处协助医务室负责伤员的救护准备工作。

各处室具体职责如下：

（1）校长室对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。

（2）年级部及学生处对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识。

（3）后勤服务中心对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。

（4）校长办公室召开值日教师会议，明确职责，严格要求。

（5）各处室按照教育局安全工作“一岗双责、党政同责”要求，层级签约，岗位到人，确保在校学生人身安全。

四、应急响应工作措施

（一）预防工作

学校制定学生校内意外伤害事故应急预案，安排部署课间纪律安全教育；通过举行主题班会、安全讲座等方式，加强行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识；指导督促学校举行课间伤害事故演练。

（二）应急行动

发生学生意外伤害事故后，领导小组立即按照事故处理程序来进行处理。

1.发现人第一时间报校医和班主任，汇报应急领导小组。有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；根据现有条件和能力应加快救护受伤学生，现有条件和能力不具备救护受伤学生，应及时送护或者报120送医院。

2.班主任及时通知受伤害学生的父母或其监护人，以便作出救治决定，并做好安慰工作。

3.意外伤害现场教师要在现场了解事故发生经过、事故原因，做好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。

4.领导小组在接到学生伤害事故报告后，应启动处理应急预案，调查取证。在第一时间做好知情人的笔录，调查人员和被调查人员要有签名。被调查学生要有班主任或监护人在场；调查工作人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。

5.对重大或较重大的伤害事故以及其它突发事件，由学校领导集体参与处理并及时报告上级主管部门。

6.如发生校园重大伤害事故，学校要及时启动事故处理应急预案，事故应急处理小组要及时开展工作。

（1）第一时间向上级主管部门汇报，接受应急处理工作指示。

（2）尽快与受伤学生家长接触，通报情况，安抚好家长。

（3）召开有关老师、学生会议，及时通报情况，稳定情绪，统一认识。

（4）及时研究处理意见，确定对策，和各方面沟通，每天要有专人记大事记，小组要确定对外发言人。

（5）在上级部门批准下，出面召开协调会，及时将情况通报给各有关方面。

（6）及时通知律师介入。

7.学生自杀、自残或者学生因相互之间辱骂、殴打而导致意外突发事件发生的，一并适用以上预案。

食物中毒安全事件应急预案

一、指导思想

为了有效预防、及时控制食物中毒，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护校园正常的生活秩序，及时、正确、高效的处置可能发生的食物中毒事件，把中毒事件造成的损害降低到最低程度，根据《中华人民共和国食品安全法》、国务院《突发公共事件应急条例》、卫生部《食物中毒事故处理办法》《食物中毒诊断标准及技术处理总则》和《突发公共卫生事件应急条例》等有关规定，结合学校实际，制定本预案。

二、组织机构及工作原则、职责任务

学校成立相应的食物中毒安全事故应急处理机构，负责调查处理食物中毒安全事故。

1.应急处理组织机构

组 长：谈雅琴

副组长：童霞红、陈礼林、张新宇、周汉东、王  昊

信息通讯组：张春华、师全义

安全保卫组：杨  莹、杨涛

人员疏散组：苗学雷、朱  丽

后勤保障组：夏卫东、赵军、申士兵

救援组：    朱丽燕、杨涛

医疗救治组：邱海娇、司凤屏、班主任 

报警： 110、120

2.工作职责及主要任务

（1）明确职责，落实责任：按照“统一领导、按级负责、部门配合”的食品安全应急机制，实行分级管理、分级响应，落实各自职责。

（2）科学决策、群防群控：学校建立组织，实行科学民主决策，依法规范应急处理工作，确保应急预案的科学性、权威性和可操作性。要加强学校日常监测、坚持群防群控，及时分析、评估和预警。对可能引发的食品安全事故，做到早发现、早报告、早控制。

（3）及时反应、快速行动：学校对所发生的食物中毒安全事故要作出快速反应，及时启动应急预案，严格控制事故发展和势态蔓延，有效开展应急救援工作，认真做好食物中毒安全事故的救治、处理及整改工作。

（4）应急领导小组负责组织开展对食物中毒事件人员进行初步调查、了解情况，抢救中毒人员，报告上级主管行政本门和卫生监督机构、疾病预防控制机构，收集与保全病人食用过的所有剩余食物及当餐所用原料、辅料等等，收集与保全中毒病人的呕吐物、排泄物等，封存厨房及有关原料仓库，追回已售出的可疑食品，协助卫生部门进行调查。

三、预防机制

1.学校经常组织开展日常爱国卫生运动，积极开展各种类型的健康教育，普及卫生知识，倡导科学、文明、健康的生活方式。

2.健全学校食品卫生管理制度，配备专职或者兼职食品卫生管理人员；严格执行食堂管理“五常法”规定，食堂工作人员每年必须进行健康检查，取得健康证明后方可上岗。

3.加强食品卫生监督管理，保障饮用水卫生安全，防止食物中毒突发事故的发生。

4.把好食品采购关。采购食品及原材料时一定要采购新鲜、有标志、符合标准的物品，并及时索取必要的检验合格证或化验单，入库时把好验收关，并及时建立台账，不得采购、加工、销售禁止生产经营的食品，学生集体供餐要对供餐单位提供的食品进行验收，严把供餐质量关。

5.把好食品加工关。所有食品必须烧熟煮透，严禁给学生食用发芽土豆，严禁将亚硝酸盐当做食盐使用；把好生熟关，炊具、食品容器生熟分开，标志清晰，便于辨认；严把餐饮具、食品容器的消毒关，做到餐饮具、食品容器一用一消毒，并保持清洁。

四、应急响应

（一）报告条件

有3人（含3人）以上疑似食物中毒或食源性疾患症状，学校应急处理领导小组根据实际情况判断是否立即启动应急预案，以及报告上级教育行政部门和卫生防疫部门。

（二）报告程序

学校师生（班主任有责任责任）一旦发现有食物中毒突发事故的迹象，应立即向学校有关领导报告，保证信息及时准确，快速反应。领导小组按照法律规定向有关主管部门报告。

（三）报告内容

1.疑似食物中毒或食源性疾患的人数、症状及第一例发生时间。

2.学校的校名、责任人、地点和联系电话。

3.食物供应单位的名称、责任人、地点和联系电话。

4.目前状况、事情的经过和紧急处理措施。

5.报告时间和报告人。

五、应急保障措施

（一）应急预案启动后，各部门负责人应按预案规定的职责要求，服从统一指挥，立即到达规定岗位，按照突发事件的情况，采取相关的应急措施。

（二）学校应急救援领导小组立即指挥抢救工作，协调有关单位和部门的抢救：

1.通讯组立即向上级卫生防疫部门、教育部门和所在地政府报告学生中毒情况、中毒发生时间、中毒主要症状、中毒的学生人数等，报告时间距离首例发病时间不得超过2小时，如果怀疑与投毒有关，还应向当地公安部门报告。

2.安全保卫组责令立即停止食品加工、供应活动，对引起中毒的可疑食品、原料及留样食品立即封存，放人冷藏箱（柜）等待交调查人员，禁止继续食用和擅自销毁，追回已售出的中毒食品或疑似中毒食品。对制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒现场予以控制，负责保护好现场，防止人为破坏现场，等候卫生执法部门处理；深入各班级配合卫生行政部门，向患者了解食物中毒的经过，可疑食品、中毒人数，并预测发展趋势；安抚好中毒学生，及时做好与学生家长沟通，维护学校正常的教育教学秩序。

3.医疗救援组负责积极组织抢救治疗病人，通知食物中毒学生亲属，当医疗救护力量不足时，应及时请求上级卫生部门给予支援；尽可能按照就近、相对集中的原则进行抢救处理（病人发生呕吐时，切忌止吐，呕吐有利于毒物排出），配合医院妥善处理病人的病情，并派人到医院守护病人，及时解决住院学生突发情况。

4.在卫生部门的专业人员到达后，医疗救援组和安全保卫组协助卫生部门做带菌检查和取证工作，按照卫生部门的要求如实提供有关材料和样品，配合专业人员收集可疑食品和中毒学生的呕吐物、排泄物、洗胃液等，对相同的食物也应暂时封存。同时介绍中毒的情况并开展现场流行病学调查，待现场调查结束后，按照卫生专业人员要求进行现场消毒清洁处理。

5.后勤组做好后勤保障工作，保障抢救机动车、药品、消毒用品到位，保障抢救必需品的供应。

6.善后处理组协助学校领导做好善后处理工作。食物中毒事故发生后学校应注意保持稳定（食物中毒应由疾病预防控制机构、卫生监督部门确认），要严格控制消息发布渠道，注意工作方式，避免师生、家长不必要的恐慌。

校园突发传染病安全事件应急预案

学校突发传染病安全事件是指在学校内突然发生、造成或可能造成师生员工身体健康严重损害的传染病疫情、群体性不明原因疾病、群体性异常反应等可能严重影响师生员工身体健康的公共安全事件。学校常见传染病，指近年来在学校内常见并可能发生暴发、流行的传染病，主要包括甲型肝炎、戊型肝炎、细菌性痢疾、麻疹、猩红热、流行性出血性结膜炎、风疹、流行性腮腺炎、流行性感冒、诺如病毒、手足口病、水痘、感染性腹泻、食源性和水源性疾病等。对其它传染病，可根据本方案要求采取相应措施。

一、指导思想

为有效预防、及时控制和消除突发校园传染病安全事件的危害，规范应急处置工作，最大限度地减少损失，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校的稳定和正常教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合学校实际情况，制定本预案。

二、工作目标与原则

1．加强健康教育，普及传染病和常见病防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识，增强战胜传染病和常见病的信心。

2．不断完善我校的传染病和常见病疫情信息的监测报告网络系统，做到早发现，早报告，早隔离，早治疗。

3．建立快速反应机制，及时采取有效地预防措施，预防和控制传染病和常见病疫情在我校的发生和蔓延。

4．坚持预防为主、分级控制、及时处置、依靠科学、依法管理的原则。

三、预防与控制工作措施

1．落实组织领导。健全传染病防控工作领导小组，明确分工，构筑群防群控工作网络，充分调动广大师生员工参与学校的传染病防控工作的积极性。

2．加强健康教育，培养科学的卫生习惯。教导处把健康教育纳入教学计划，纳入学校工作计划。德育处充分利用板报、橱窗、校园网、广播等多种形式对师生进行传染病和常见病以及其他传染病的预防教育，引导师生员工养成科学、文明、健康的生活习惯和方式，增强广大师生员工的防病健身意识，提高自我保护能力。利用家长会、家长学校、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合和支持。

3．严格执行《学校卫生工作条例》，更新、充实卫生室必备的设备，准备足够的消毒、预防用品以及应急工作所需要的经费。

4．加强校医培训，提高业务素质。校医不断参加有关的业务知识培训、不间断继续教育、不断提高他们从事传染病和常见病以及其他传染病的消毒、隔离等工作的业务素质。

5．积极开展体育活动，增强学生体质。教务处采取切实措施，确保学生每天有一小时体育锻炼时间。

6．落实学校卫生制度，依法治校常抓不懈。本校严格执行传染病和常见病与其他传染疫情的报告制度，做好晨检工作，以及学生定期体检制度、学生健康管理制度、传染病和常见病以及其他传染病疫情管理台帐制度等。

7．落实“四早”（早发现、早报告、早隔离、早治疗）措施，确保疫情和控制无漏洞、无死角。

8．加强校园环境的清洁工作，改善学校卫生条件。

四、应急工作机制

1．健全组织机构

学校成立学校突发公共卫生事件应急处置工作领导小组，该小组是全校紧急应对学校突发公共卫生事件的决策领导机构，负责组织指挥全校突发公共卫生事件应急处置工作，组成成员如下：

组 长：谈雅琴

副组长：童霞红、陈礼林、张新宇、周汉东、王  昊

成  员：中层领导及全体班主任、邱海娇、司凤屏

2．完善各项制度

（1）坚决落实防控疾病的“每日因病缺课零报告制度”。

（2）严格考勤制度。当有疫情预警时，对缺勤的师生员工逐一进行登记，并立即与其取得联系，查明缺勤原因，对师生员工每日进行提问监测，发现传染病患者或常见病患者，劝其及时就医或在家观察，暂停上学或上班。

3．加强人员管理，一旦疫情发生，严格控制本校师生参加大型集体活动。加强对校内人员出入的管理，严格控制外来人员进入校区。外出的学生和出差的教职工，特别是曾到过传染病和常见病疫区的人员返校后须逐一登记，立即就进体检，并有学校安专门文场所或在家接受医学观察两周，两周内不得上课、上班、不得外出。

4．一旦发生疫情，即刻报告疾控中心，根据上级要求，坚决执行相关上课、停课要求。

5． 确保物资到位。本校做好防治传染病和常见病的防护用品、消毒用品和应急设施的储备工作，落实供应货源，落实急需资金，落实经办人员，确保传染病和常见病防控工作万无一失。

五、应急工作措施

一旦发生突发事件，严格按照国家对突发事件的分级规定，及时向上报告，果断处置，在上级主管部门的指导下，组织实施学校内突发时间控制措施，做好在校师生员工的情绪稳定教育和自我保护工作。

1．落实患病学生的隔离治疗，保证患者在病情痊愈、规定隔离期内不得返校上课。

2．将学生发病情况向上级主管部门和市疾控中心报告。

3．加强晨检，及时发现潜在的病人。

4．对停课学生及家长开展健康教育，使其掌握防病知识，养成良好的个人卫生习惯。

5．对发病学生所在教室开展一次终末消毒，并根据实际情况，对学校环境开展消毒。

6．对放假回家的学生，至少每天一次通过电话等方式及时了解其健康状况，当得知学生出现异常情况时，应及时通知学生到医疗机构发热门诊就诊。

7. 实行责任追究制，对于玩忽职守，疏于管理，造成学校疫情大面积爆发者，对有关责任人依法追究责任。

特异体质、特殊心理学生突发安全事件应急预案

一、指导思想

为切实保障在校学生身体健康和生命安全，加强对特异体质、特殊心理学生的关爱，避免学生因特异体质和特殊心理而导致安全事件的发生，根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》及其它相关法律、行政法规及有关规定，制定本预案。

二、组织领导

组 长：谈雅琴

副组长：童霞红、陈礼林、张新宇、周汉东、王  昊

成 员：中层领导、校医及相应班主任

三、预防机制

1.全面摸排，决不遗漏。认真组织对所有学生进行一次全面的身体、心理健康状况调查，主要调查学生的特异体质、特定疾病和心理异常情况，如：先天心脏病、癫痫、肺结核，高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、精神病、伤残等其他严重的疾病的学生。

2.详细登记，分别对待。通过向学生私下了解、告家长书等方式，加大宣传教育力度，动员学生和家长如实书面告知学生身体健康和心理健康状况。学校对患有疾病的学生情况进行详细登记，请家长签名，建立相关台账资料，认真组织填写《学生特异体质、特定疾病、心理异常申报表》和《学生特异体质、特定疾病情况汇总表》。对特异体质、患有特定疾病的学生，不再组织他们参加各种不适宜的运动、劳动和活动。

3.建立档案，跟踪了解。按照有关规定建立特异体质、特定疾病学生档案，跟踪管理，便于在集体活动或体育课上加以照顾。同时，建立学生安全信息通报制度，对学生身体异常状况等有关学生安全的信息，及时告知其监护人。如果有特异体质或特定疾病的学生家长强烈要求其小孩参加学校组织的相关活动时，家长必须要有书面告知学校的材料，而且对家长说明危险性及其所担负的责任。对严重、极端特殊心理学生，要建立家校教育协议。

4.加强教育，有效干预。把健康教育贯穿于学校教育的全过程中，采取多种形式进行心理卫生活动，如组织专家举办心理健康教育讲座，开设心理卫生课，用黑板报宣传心理卫生知识，设立心理咨询中心等。对学生的一般问题能给予指导、诊断和帮助，及时消除心理障碍。要构建和完善学生心理问题学生预警机制，采取与学生谈话、家访等形式，随时掌握他们的思想动态，为特殊学生帮教提供有效的保障。特别注意防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人的事件发生，做到心理问题及早发现、早预防和有效干预。

四、具体措施

1.当发现特异体质或者特殊心理的学生在校有异常反应时，任课教师或首遇责任教师第一时间运用紧急救护常识进行应急处置，同时通知班主任、年级管理中心、校医第一时间赶到现场。

2.根据具体情况对突发疾病学生进行紧急救护，如情况紧急，立即拨打120急救电话请求急救。

3. 特异体质或者特殊心理的学生异常反应时，班主任立即联系学生监护人，如实通报学生情况，并与家长沟通处理措施。

4.相关责任人第一时间要维持现场秩序有条不紊，做好事件的调查取证工作，并做好相关记录，同时立即向应急指挥小组组长报告情况。

5.校医负责了解病情的相关救治工作，根据实际情况确定校内环境是否需要消毒，有关人员是否应进行隔离观察等，及时采取必要的防范及保护措施。

6.领导小组指导班主任及时公布治疗情况和处理结果，做好其他学生的维稳工作，保证正常的教育教学秩序。

7.做好应急处置工作的分析、总结、存档工作，以便积累经验，防患于未然。

江苏省梁丰高级中学电梯突发事故专项应急预案

一、总则

1、目的

为了保障学校电梯在教职工和学生乘梯出现紧急情况时能够得到及时解救，帮助乘梯人员应对电梯紧急情况，避免因恐慌、非理性操作而导致伤亡事故，保障人身安全和设备安全，特制定电梯应急救援预案和应急处理措施。

2、编制依据

《电梯安全技术操作规程》、《电梯安全规程》、《特种设备安全监察条例》等。

3、遵循原则

①以人为本，安全第一。把保障人员生命安全作为首要任务，并切实做好应急救援人员的安全防护。

②加强监管，重在预防。坚持事故应急与预防工作相结合，做好电梯安全运行工作。

4、适用范围

本预案适用于学校电梯事故的应急处置。

二、应急组织机构与职责

1、电梯事故应急组织机构

组长：谈雅琴

副组长：王昊

成员：杨涛、夏卫东、赵军、申士兵

2、分工及职责

为实现对处置电梯事故应急工作的统-一指挥，做到组织到位，特明确以下分工及职责(注：若组长不在时，由副组长任总指挥全权负责安全应急工作)

谈雅琴：处置电梯事故应急工作的总指挥。

王昊：处置电梯事故应急工作的副总指挥。主要协助总指挥通知联系电梯维修工及时赶赴事故现场进行处置，审察电梯事故处置的安全技术措施。

应急小组成员：在统一指挥下，按照职责分工，进行电梯事故处置的救援工作。

三、电梯事故现场应急处置基本措施

1、电梯的应急管理

①电梯应由专人管理，配置必备的专业救助工具及24小时不间断的通讯工具，随时保持通讯畅通。

②学校应当与有资质的电梯维修单位签定维修保养合同，明确电梯维修单位的责任。

③电梯发生异常情况，学校电梯管理人员应立即通知电梯维修单位，要求立即赶赴现场进行处置。

④学校每年应进行一次电梯应急预案的演练，并通过在电梯轿厢内张贴宣传和标明注意事项等方式，明确电梯安全使用和应对紧急情况的措施。

2.电梯紧急情况的处置程序

①教职工、学生在电梯发生紫急情况时，应采取求救和自我保护措施，通过警铃、对讲系统及时向门卫处发出求助信号或拨打求救电话，并与轿厢门保持一定距离，以防轿厢门突然打开。在救援人员未到现场前不得撬打电梯厢门或攀爬安全窗，不得将身体任何部位伸出轿厢以外，保持镇静，可做抱头屈膝，以减轻对人体造成的意外伤害。

②门卫人员、电梯管理人员在接到求助信号或救援电话后，应立即通知电梯维修单位，要求立即赶赴现场进行处置。同时向学校电梯事故处置小组汇报。

③学校电梯事故处置小组总指挥在接到汇报后应立即赶赴现场，查清电梯轿厢内被困人员的数量和具体情况，了解电梯轿厢所停的位置或其它危险因素等。

④电梯维修单位专业救援人员到达后，应统一指挥，在保证人员安全的情况下实施救援程序。

⑤首先应判明电梯轿厢所处的位置。当轿厢处于某一平层位置附近时，按以下程序实施救援：

● 至少3名专业救援人员到机房，关闭电梯总电源(保留照明电源)，然后根据平层图的标示判断电梯轿厢所处楼层。

● 由一人安装手动盘车轮，确认安装完毕后，由两人握持盘车轮，一人用松闸扳手缓慢松闸，再根据轿厢所在位置的就近楼层缓慢盘车至平层位置，松开松闸扳手。

● 用层门开锁钥匙打开电梯层门和轿厢门。疏导乘客离开轿厢。

⑥发生火灾时，采取以下应急措施：

● 乘客应立即将电梯停靠在就近平层并迅速撤离轿厢，立即向消防部门报警。

● 井道或电梯轿厢内发生火灾时，立即将电梯开到底层，切断电梯电源，用灭火器进行灭火。

⑦发生突发性地震时，采取以下应急措施：

● 突发性地震时，应立即停止运行，将电梯停靠在就近平层并迅速撤离轿厢。

● 地震后应由维修单位对电梯进行全面检查、测试，经特种设备检测部门验收合格后，方可恢复正常使用。

梁丰高级中学预防突发性地质灾害应急预案

为切实作好地质灾害防治工作，避免或最大限度地减轻地质灾害造成的损失，确保校舍和师生生命财产安全，现根据《上级有关要求，并从学校实际出发，特制订本预案。

一、灾害性质

本预案所称突发性地质灾害，是指自然因素或者人为活动引发的危害师生生命和财产安全的崩塌、滑坡、泥石流、地面陷塌等与地质作用有关的灾害。

二、应急分类

地质灾害应急分：临灾应急和灾害应急两类。

三、救灾机构及职责。

（一）地质灾害防治、救灾工作领导小组

1.组长(总指挥)：谈雅琴

2.副组长(副总指挥)：童霞红，周汉东

3.成员：蒋霞，陈礼林，张新宇，王昊  

4.学校防震减灾工作领导小组(指挥部)办公室

学校防震减灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)下设办公室，办公室设在学校，王昊同志任办公室主任。

领导组主要职责：

1、建立学校及周边地质、地貌档案，建立有效的预测、预警、预防和快速反应体系，加强地质灾害防治知识的宣传教育，作好日常监控工作。

2、根据地质灾害险情或灾情，决定是否启动本预案，统一指挥和组织地质灾害抢险救灾工作，执行上级地质灾害抢险救灾的指挥和下达其它地质灾害防治救灾任务。

3、监督、检查、落实各部门地质灾害应急准备工作，组织地质灾害灾情和险情的调查，预防灾害发展趋势和潜在的威胁，提出应急防范的对策和措施。

（二）地质灾害抢险救灾分组及职责

指挥组负责人：苗学磊

警戒组负责人：夏卫东

救护组负责人：邱海娇，司凤萍
疏散组负责人：杨涛

成员：各班主任

1.救灾注意事项

①当某处发生地质灾害时，全体人员应保持镇定，及时报警并在10分钟内电话上报学校防震减灾办公室，迅速依据任务分工和组长的命令担负起抢救工作，不可袖手等待救灾人员前来抢救而延误时机。

②迅速切断配电箱总电源等。

③救灾人员抵达现场后，除参与抢救工作外，其余人员应从速远离现场，以免影响或妨碍抢救工作的进行。

④现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。

2.各组职责：

指挥组：(1)熟悉学校建筑格局及道路情况；(2)清楚学校地质灾害的地点、范围；(3)了解学校内楼房装修材料的性质；(4)、了解电线铺设的线路；(5）了解灾害的走势；（6）确定逃生路线、避险场所、救护方案。

警戒组：（1）了解学校建筑格局及道路情况；（2）当某处发生灾害时，应迅速确定安全逃生的路线，避险场所，以便疏导他人逃生；（3）在警戒线负责拦阻无关人员进入灾害现场。

救护组：（1）应具备救护常识；（2）应了解一般药物的使用；（3）清楚指定的逃生路线；（4）根据伤情紧急救护，或送医院治疗。

疏散组：（1）利用学校报警设施和广播迅速报道逃生方案；（2）确定预警信号和撤离路线，组织班主任有序疏导学生。

四、灾情调查

灾情发生后，学校要积极协助有关部门查明原因，提供必要的信息。

五、善后处理

在事故发生后的善后处理过程中，应积极稳妥地开展工作，立即将受伤人员送往医院治疗，尽量安慰受伤人员及家属，妥善解决他们的要求，并尽快恢复正常的教学秩序。事故处理结束后，及时将事故处理结果书面报告上级教育主管部门。

梁丰高中洪涝灾害应急预案

为了保障汛期灾情发生后，我校各项医疗卫生救援工作迅速、高效、有序地进行，提高我校应对汛期灾害的应急反应能力和医疗救援水平和疫情防控能力，最大程度地减少人员伤亡和健康危害，保障学生和教师身体健康和生命安全，维护校园稳定，根据教育局和市卫生局有关文件精神，特制定梁丰高级中学洪涝灾害事件医疗救治和疫情防控应急预案。

一、汛期灾害事件应急处理的组织管理机构和职责

（一）成立梁丰高级中学汛期灾害事件应急处理领导组：谈雅琴任组长，童霞红、周汉东任副组长；张新宇，陈礼林，蒋霞，王昊为成员。领导组下设办公室在学校办公室，负责日常工作。

洪涝灾害事件应急处理领导组职责：

1、接到灾情指令后，迅速启动应急预案，组织调度各工作组开展紧急救援和疫情防控工作。

2、督促各年级、各部门落实防范措施，做好应急准备工作。

3、协调与有关部门的关系，在教育局和卫生局的统一领导下，使汛期灾害事件救援工作高效、有序进行。

4、向教育局和卫生局及时汇报有关信息。

（二）疫情防控工作组：组长王昊，副组长夏卫东，后勤服务中心负责人为成员。

疫情防控工作组工作职责：

1、制定洪涝灾害事件应急疫情防控预案，在接到应急指令后，迅速启动预案，组织指挥调度各部门对灾区的疫情防控工作。

2、组建消杀、卫生学调查和评价、卫生检验、后勤保障等相关专业队伍，开展应急处理演练及消杀、卫生学调查和评价，并负责指挥、调度、协调、督促各专业小组完成疫情防控应急任务。

3、负责收集、分析并及时向卫生局汛期灾害事件应急处理领导组办公室报告有关信息。

（三）医疗救治工作组：组长杨涛，副组长：邱海娇，司凤萍。成员：各年级主任和中心组成员。

医疗救治工作组职责：

1、负责梁丰高中洪涝灾害事件医疗救治应急预案的制定，组建医疗救治应急队伍。

2、负责对学校救治队伍进行演练培训，各年级主任要负责本年级教师和学生的业务技能的指导和培训。

3、接到应急救治指令后，迅速启动救治预案，组织协调、调度各救治成员，迅速赶赴现场，实施现场救治指挥，开展医疗救护和现场救援，及时报告医援信息。

（四）宣传教育组：组长朱丽燕，李静，高慈，赵爱刚为成员

宣传教育组职责：主要负责救灾防病宣传健康教育工作。

二、现场医疗卫生救援及指挥

我校救援应急队伍在接到救援指令后要及时赶赴现场，并根据现场情况全力开展医疗卫生救援工作。在实施医疗卫生救援的过程中，既要积极开展救治，又要注重自我防护，确保安全。

1、现场抢救

到达现场的医疗卫生救援应急队伍，要迅速将伤员转送出危险区，本着“先救命后治伤、先救重后救轻”的原则开展工作，按照国际统一的标准对伤病员进行检伤分类，分别用蓝、黄、红、黑四种颜色，对轻、重、危重伤病员和死亡人员作出标志（分类标记用塑料材料制成腕带），扣系在伤病员或死亡人员的手腕或脚踝部位，以便后续救治辨认或采取相应的措施。

2、转送伤员

当现场环境处于危险或在伤病员情况允许时，要尽快将伤病员转送并做好以下工作：

（1）对已经检伤分类待送的伤病员进行复检。对有活动性大出血或转运途中有生命危险的急危重症者，应就地先予抢救、治疗，做必要的处理后再进行监护下转运。

（2）认真填写转运卡提交接纳的医疗机构，并报现场医疗卫生救援指挥部汇总。

（3）在转运中，医护人员必须在医疗仓内密切观察伤病员病情变化，并确保治疗持续进行。

（4）在转运过程中要科学搬运，避免造成二次损伤。

（5）合理分流伤病员或按现场医疗卫生救援指挥部指定的地点转送。

3、疾病预防控制和卫生监督工作

卫生监督组负责辖区内汛期灾害事件后的疾病控制和卫生监督工作，组织本单位相关工作人员，开展卫生学调查和评价、卫生监督执法及消杀灭工作。采取有效的预防控制措施，防止灾害后传染病或疾病的发生或流行，确保大灾之后无大疫。

4、信息报告

医疗救治组在迅速开展应急医疗卫生救援工作的同时，应立即将人员伤亡、抢救等情况报告医疗救治工作组总指挥和卫生局应急办公室。医疗救治工作组、承担医疗卫生救援任务的医疗机构要每日向卫生局应急办报告伤病员情况、医疗救治进展等，重要情况要随时报告。

5、医疗卫生救援应急响应的终止

洪涝灾害事件现场医疗卫生救援工作完成，伤病员在医疗机构得到救治，经教育局或卫生局批准，医疗救治工作组可宣布医疗卫生救援应急响应终止，并将医疗卫生救援应急响应终止的信息报告上级有关部门。

三、医疗卫生救援的保障

我校要坚持“平战结合、常备不懈”的原则，加强洪涝灾害事件医疗卫生救援工作的组织和队伍建设，组建医疗卫生救援应急队伍，制订各种医疗卫生救援应急技术方案，保证洪涝灾害医疗卫生救援工作的顺利开展。

四、责任与奖惩

我校的洪涝灾害事件医疗卫生救援工作实行责任制和责任追究制。各组对洪涝灾害事件医疗卫生救援工作作出贡献的优秀部门和个人要给予表彰和奖励。对失职、渎职的有关责任人，要依据有关规定严肃追究责任，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

五、团结协作，确保防汛安全

我校应急各工作组成员要在市委、市政府、本单位汛期应急工作领导小组的领导下，团结协作，紧密配合，一旦发生洪水险情，要全力以赴，投入抗洪抢险救灾工作之中，共同搞好防汛工作，确保全校学生和教师的生命和财产安全。

六、进行洪涝灾害应急演练

在应急工作领导小组的指挥下，进行洪涝灾害应急演练，通过演练来提高我校应对突发事件的能力，从而确保学生和教师的生命财产安全，将突发事件带来的危害降到最低。

梁丰高中应对台风、风雹、冰雪灾害应急预案

根据气象部门预报，受强冷空气影响，全市将面临一次低温雨雪冰冻过程，局部地区会出现暴雪、大风和冰冻等灾害性天气，最低气温达到零下7℃。按照上级文件要求，为切实加强我校安全保卫、防灾救灾工作，确保广大师生生命和学校财产安全，特制定本预案。

　　一、组织机构

　　成立应对冰雪灾害工作领导小组

　　组  长：谈雅琴

　　副组长： 童霞红 陈礼林 周汉东 张新宇

　　成  员： 朱丽燕  朱丽 苗学雷 夏卫东 赵军 申士兵

　　领导小组下设办公室，由朱丽燕任办公室主任。联系电话：56918808。

　　二、工作措施

　　1. 实行监管责任制。实行校级领导包区域（谈雅琴全面负责，张新宇负责高一楼、体艺楼、体育馆，陈礼林负责高三楼、办公楼，周汉东负责高二楼、食堂、宿舍，童霞红负责实验楼、信息楼、会议中心）、科室联楼层、中心组包班级工作机制，对学校台风、风雹、冰雪灾害预防和学校安全维稳工作进行巡查，实行半日一巡查和“零报告”制度。

　　2. 采取巡查机制。从即日起，由校级领导带队，职能科室参加，对全校台风、风雹、冰雪灾害预防和学校安全维稳工作进行巡查。

　　3. 落实重点部位预警措施。一是提前做好应急准备，完善应急预案，配好防冻保暖融雪物资。二是加强交通安全教育。要通过班会、告家长书、家校通、QQ群、微信等形式，对学生开展一次台风、风雹、低温雨雪冰冻天气出行安全教育，提醒家长做好孩子的监护工作。三是及时做好校园内主干道路、教学区外露楼梯和会议中心平台台阶及校门周边冰雪清扫，切实做好校内师生交通安全工作。四是加强对车辆的安全监管。在冰雪天气持续状态下，提醒教师车辆进出校门必须减速慢行，不与师生争道，教学区域绝对禁止车辆进入。五是确保校舍安全。学校要对校园内所有建筑物以及围墙、车棚、电气线路等区域和设备进行安全隐患排查，发现隐患立即设置警示标志，设立隔离区，派人定期巡查体育馆、会议中心、食堂、车棚等建筑屋顶积雪情况，做好积雪凝冰清除工作，防止造成人员伤害和财产损失。六是严防火灾事故。要切实加强重点部位的防火、防盗工作，值班人员要对学校设施设备每半天至少巡查一次。

　　三、工作要求

　　1. 强化组织领导。学校领导班子必须高度重视应对冰雪灾害工作，成立相应的机构，出台应急预案等相关措施，安排专人，精心组织，狠抓落实。

　　2. 畅通信息渠道。校级领导、科室负责人、班主任务必24小时保持通信畅通，随时听从紧急调配，及时处理相关问题。各年级和部门发现问题和困难要及时上报学校领导和相关部门。

3. 实行责任追究制。如因措施不得力，工作不到位，造成学校财产损失和人员伤亡等情况，将依法实行责任追究。

【条线应对】

（一）校长办

1.落实重点部位预警措施，完善应急预案；

2.排好临时值班表，协调落实值班人员；

3.做好特殊天气应急预案启动和消息发布；

4.协调相关部门加强对图书馆、宿舍、食堂、实验室、机房等重点部位的防火、防盗工作，学校值班人员要对学校设施设备每半天至少巡查一次。协调教师发展中心、后勤服务中心对化学药品储藏室、水电气等设施加强防护，防止因冰冻、渗水等造成的安全事故。

（二）后勤服务中心

1.配好防冻保暖融雪物资，对裸露在外的水管放空或做好保温工作；

2.做好校园电气线路检查，对无人场所关闭水电；

3.加强校舍安全巡查。后勤服务中心组织值班人员在特殊天气要对校园内所有建筑物以及围墙、车棚、电气线路等区域和设备进行安全隐患排查，发现隐患立即设置警示标志，设立隔离区，要拆除的及时拆除。派人定期巡查体育馆、会议中心、食堂、车棚等大型建筑屋顶积雪情况，及时做好校舍的积雪凝冰清除工作，防止造成人员伤害和财产损失。

4.统一协调做到及时清除积雪。要及时做好校园内主干道路（物业负责）、教学区外露楼梯（年级中心组负责）、会议中心平台台阶（物业负责）、校门周边（保安负责）、食堂门前台阶（食堂负责）、宿舍门前台阶（宿舍负责）冰雪清扫，切实做好师生校内交通安全。

5.通知门卫加强对车辆的安全监管。在冰雪天气持续状态下，提醒教师车辆进出校门必须减速慢行，不与师生争道，教学区域设立禁行标志，绝对禁止车辆进入。

（三）学生发展中心

1.学生处根据天气情况每天拟好一条安全提醒短信，由班主任统一向家长发布，进行安全提醒与假期指导，提醒家长做好孩子的监护工作；；

2.放假之前，班主任通过班会做好对学生开展一次低温雨雪冰冻天气出行等安全教育，并通过告家长书、家校通、QQ群、微信等形式，发布安全提醒；

3.放假期间班主任要通过多种方式监督和指导学生在家复习。

4.学生离开教室后，班主任要检查本班教室，关闭电源，关锁好门窗；

（四）各年级中心组

1.发布本年级学生放假与返校信息；

2.提醒本年级班主任做好安全教育；

3.检查本年级教学楼办公室与教室的安全防范，特别是教室卫生间饮水机的电源关闭状况；

4.大雪之后，清除本年级教学区域楼梯与台阶上的积雪，做好防冻防滑；

5.大雪之后，巡查本年级区域，发现安全隐患立即采取设置安全警示标志和安全隔离区等防护措施。

【教师必读】

1.加强校舍等安全隐患排查工作，及时对建筑物顶棚、校内公共场所（如校门、通道、楼梯、厕所、食堂、宿舍等）等区域的积雪进行清除，防止坍塌事故，发现安全隐患立即采取设置安全警示标志等防护措施。要对化学药品储藏室、水电气等设施加强防护，防止因冰冻、渗水等造成的安全事故。

2.教育师生注意出行交通安全并加强家校联系，提醒师生不要因为赶时间而忽视交通安全。加强车辆的安全检查工作，保持低速运行，有安全隐患的要停止运行，避免在恶劣天气和路况下的交通事故隐患。车辆进出校门必须减速慢行，不与师生争道，教学区域绝对禁止车辆进入。

3.熟悉应急预案，志愿参加应急力量，明确24小时值班和重要时段领导带班制度并保持通讯联络的畅通，有值班任务的人员要坚守岗位，一旦出现灾情或紧急重大情况，应立即反应，妥善处置，并按规定在第一时间如实上报。

【学生必读】

1.为有效预防流感，尽量不要去人多的公共场所。做好防寒保暖措施，及时添加衣物 。

2.绝对禁止到结冰的水域玩耍，以免发生冰破溺水。途经有水域的路段，一定小心不要滑到水里。

3.绝对禁止在宿舍、教室内使用明火，防止火灾事故的发生。

4.如要外出，尽可能穿色彩鲜艳的服装步行，远离机动车道。 

5.冬季使用热水要注意保护好开水瓶和茶杯等容器，防止烫伤。

6.正确使用电器，特别是大功率取暖电器，以免发生触电、起火等事故。

7.掌握防煤气中毒的安全常识，以免发生意外。

梁丰高中校园足球活动安全应急预案

为防范训练及活动时安全事故的发生，切实有效地控制安全隐患，最大限度保障全体参加活动学生的身体健康与维护正常的活动秩序，保证校园足球的顺利有效开展，特制定梁丰高中校园足球活动应急预案。

一、指导思想

旨在校园足球训练和活动中有效地预防各类突发事故的发生，有效应急处置足球课、足球训练和足球比赛中可能发生的安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护校园足球有序开展。防患于未然，校园足球所有队员在活动和训练中，因防护不当造成的身体伤害及意外事故等，一旦发生，马上启动应急预案。

二、组织机构

（一）成立梁丰高中校园足球工作安全领导小组：

    组  长：谈雅琴

　　副组长：邵  勇

成  员：师全义、朱丽燕、苗学雷、朱丽、夏卫东、翟国华、杨涛、周庆龙 、各班班主任

（二）校园足球布点学校即时成立安全工作领导小组，制订安全应急预案和安全保障措施，以应对和预防突发事件的发生。

三、安全职责

贯彻预防为主的方针，领导小组成员在突发事故前要做好以下工作：

（一）加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善比赛机制和应急保障措施。

（二）校园足球有关活动和联赛等，都要成立一定的组织机构，领导小组要落实负责人员的安全工作职责，配备足够应急人员和必备器械与药品。

（三）领导小组加强监管，发现隐患立即整改。

（四）确保通信畅通，以应对各类突发事件的发生。

四、基本要求

（一）学校要精心组织，严格把关。对所有参赛学生的身体健康状况，要进行全面细致的了解，做到底数清、情况明。对目前身体状况不适宜做剧烈运动的学生，其原有竞技运动成绩再突出也不准参赛。对因盲目追求运动成绩而故意隐瞒参赛队员身体问题，出现意外的，要追究有关人员的责任。

（二）要全方位做好学生的安全教育工作。要求学校教练员在联赛开赛前对本校学生进行安全教育。坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“隐患险于事故，防范胜于救援，责任重于泰山”的安全意识，不断提高学校处置运动员安全事故的能力和水平。

1.要注意交通安全。集结、集体行动，教育学生有序进退，比赛项目结束后，及时返回集合地点，要听从指挥，注意交通安全。

2.要注意比赛安全。比赛前，教练员要带领运动员充分做好准备活动，并教会学生做准备活动的方法，讲明运动易出现的安全问题和要注意的事项。教育运动员在比赛中要听从指挥，不违章操作。要随时清点运动员人数，对随便离开的学生要及时查明原因。

3.比赛开始后，学校教练员必须始终坚守比赛现场，随时准备处理可能发生的运动伤害或其他安全问题。教育场外运动员特别注意不能随意进入比赛场地。对正在参加比赛的运动员要密切注意其身体健康状况，以便及时处置突发事件。

五、应急响应

事故发生后，在场人员必须立即将所发生的事故情况报告领导小组和拨打120急救电话或110报警电话，如遇伤病问题由领导小组迅速做出急救措施以及救援部署。

六、突发事件

（一）比赛场地内出现摔伤等突发事件，教练员首先要联系现场医务人员进行处置。处置有困难的，由值班车辆急送就近医院进行救治。

（二）比赛时若出现突发事件，领队和教练员必须立即采取果断措施进行处置。处置有困难的，属于医疗急救方面的突发事件，要立即拨打120电话；属于交通事故方面的突发事件，要立即拨打122电话；属于火灾方面的突发事件，要立即拨打119电话；属于治安方面的突发事件，要立即拨打110电话。

（三）比赛中，如果出现各种不可预知的紧急情况，由领队和教练员及时组织好学生，听从大会组委会的统一指挥，按指定的路线有序撤离。对没有及时疏散的学生要向抢救人员指出具体方位，以便及时营救。

七、事故调查

积极配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。