践行八礼四仪 争做德育先锋

为加强学校德育队伍建设，助推青年教师成长，近日，学校团委联合各年级组开展副班主任班会课展示活动。在班主任导师的指导下，各位副班主任充分备课、精心磨课、精彩展示。班会课以“八礼四仪”为主题，以《八礼四仪养成教育》读本为参考，精彩纷呈，不拘一格，取得了良好的德育成效。

化学组陈家鑫

葛春雷化学组

历史组顾旭

印宁生物组

数学组李欣欣

芦鑫宇数学组

数学组杨宇婷

刘朝阳物理组

物理组薛瑶瑶

范敏语文组

语文组郝雨婷

袁吉语文组

同学们听完课受益匪浅，纷纷写下听课感悟

在班会课上，葛老师带领我们就“生活中是否应该处处践行仪式之礼”话题展开讨论。经过热烈讨论，同学们一致认为：仪式感是我们对于生活的尊重，仪式感传递着一种价值观念和情感。但是，仪式感不等同于虚荣心，仪式感需要与自己的实力相配，要把握好一个度。生活的仪式感，并不只是过好每一个节日，而是用端正的态度对待生活的每一天、每件事，在平凡又琐碎的日子里，找到诗意的生活。

——高一2班 余汶丽

薛老师在班会课上向我们展示了生活中很多不文明、不礼貌的行为，引起我们的反思。“站如松，坐如钟，行如风，卧如弓”，一个人的仪态彰显着一个人的品行和修养。行走间的礼仪，能够在动态中展示个人修养，也是社会文明程度的重要体现之一。作为一名高中生，讲究行走之礼，能展现自信与活力的青春。我们也要尽力规劝身边的人，讲素质、懂文明，这样我们的社会才会更和谐、美好。

——少预1班 占安之

“读万卷书，行万里路”，暑假在即，我们即将迎来出游的大好时光。在班会课上，袁老师带领我们学习了“八礼四仪”中的“游览之礼”，明确了它的内涵是“善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德”。在课堂上，我们观看了景区不文明游览的新闻视频，直观地感受到遵守游览之礼、文明游览的重要性，也让我理解旅游不仅仅是舒心畅意地游玩，同时也是一个展示良好修养的过程，只有自然美景与文明礼仪相呼应，才能构成真正的美。

——高一5班 宋欣媛

顾老师在班会课上带领全班学习了“八礼四仪”，同学们受益匪浅，进一步加深了对八礼四仪的认识，由此也懂得了很多为人处世的道理。这节课引起了我的反思，我要树立正确明晰的价值观与人生观，谨记于合适的时间做合适的事情，在学习和生活中贯穿待人之礼，稳扎稳打，不以命运为赌注，对自己的前程负责，将八礼四仪铭记于心，进一步成长为知明礼、分善恶的少年。

——高一11班 石祎雯

自学校大力开展“八礼四仪”学习活动以来，我们的校园处处充满礼仪之美。作为中学生，我们应该文明谦逊、彬彬有礼，为文明校园增光添彩。但是身边也有不文明的行为，下楼梯时，有人推推搡搡，不顾安全；阅览室里叽叽喳喳，打扰别人阅读；出校门时，蜂拥而上……通过陈老师的班会课，学习了“八礼四仪”后，让我明白了“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，从我做起，从现在做起，告别不良习惯，释放自己讲文明的热情，让文明引领着我们健康成长。

——高一9班 咸子菁

“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，讲究礼仪是个人修养的体现，也是社会文明程度的反映。在班会课上，范老师带领我们一起学习了言谈待人之礼，在交谈时要用语文明、诚恳友善、耐心倾听，也学习了很多交谈技巧、礼仪规范。言谈不仅是我们实现沟通交流的途径，更是个人道德素养的重要组成部分。只有待人有节，言谈有礼，才能赢得别人的尊重。我们要注意自己的一言一行，有分寸，有礼节，有教养，有学识，做一名高素质的新时代中学生。

——高一3班 顾欣妍

言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。成人之礼，不只是一种仪式，不单是年龄增长的代表，更多的，它表明一种责任，一种态度，一种价值。郝老师在班会课上所给予的“成人之礼”教育，激励新时代的中学生，发现、挖掘并创造自己的价值，面对纷繁复杂的社会环境，要自己支起“避雨棚”，承担起自己的社会责任，树立自己的人生目标，追求自己的人生理想。

——高一11班 顾楠

礼仪是教人尊敬与关心他人，使之合乎情理；是教人在言谈举止上要恰到其分，使之合乎事理。可见，小到人与人的交往，大到国家间的交往，都必须遵守社交礼仪规范，否则便在细节上失礼失态。俗话说：学生就要有学生的样子！仪表礼仪是个人形象和魅力的最好证明。在日常生活中，同各种人打交道，要想树立良好的个人形象，就必须要有良好的个人礼仪，注重自己的仪容、仪表、仪态，注重自己的言谈举止。

——高二2班 黄禛烨

刘老师今天上了一节主题为“八礼四仪”养成教育之待人之礼的班会课，非常的生动有趣，由一个小问题开始——和长辈吃饭时，你会怎么做？同学们给出答案。接下来刘老师讲解了礼的含义，通过程门立雪介绍了古人的待人之礼，并从国家、社会、个人三个层面说明了待人之礼的重要性。最后刘老师做了总结，还通过简单的小测试，检测的大家听课效果。通过这节课，我学会了在平时的生活和学习中，如何对待老师和同学，以及自己身边的人，感觉收获很多。

——高一8班 刘彦彤

中国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美称。讲“礼”懂“仪”是中华民族世代相传的优良传统。李老师在班会课上强调个人礼仪，倡导现代文明，旨在提高个人礼貌素养，强化公民的文明观念。良好的礼仪风范，出众的形象风采，是人们的自尊、自信之本，更是人们立足、立业之源。生活中处处是礼的体现，这就要求我们要从小事做起，从细节做起。

——高一10班 王小叶

人的形象如同一个店铺的门面，一个人的形象好坏，直接决定着人际交往的成败。生活中我们常常听到这样的话：某老师有很强的亲和力，某人人缘挺好，大家都愿意和他交往。这都是个人形象好的表现。杨老师的班会课让我认识到：个人形象的塑造并非一日之功，良好的个人形象是通过自己的日积月累，把好的方面不断展现给他人，把不好的地方逐渐改善的一个过程。因此想要树立一个良好的个人形象，就必须时刻注意自己的一言一行，持之以恒，让优秀成为一种习惯。

——高一7班 许浩翔

在芦老师的主题班会课上，我学习到了礼仪的重要性。作为一名梁丰学子，应始终秉持“品端成梁，学粹至丰”的校训，不管是在学校里，还是在校外，我们都应该做一名举止文明的青少年。古人云：“礼，天之经也，民之行也。君子己善，亦乐人之善也。”在当代文明社会中，言语行为，一举一动，都体现着一个人的素养。文明礼仪的养成要从日常生活中的细节入手，久久为功。

——高一4班 陈泽栋

副班主任班会展示课是副班主任工作的阶段总结与汇报，展示了我校青年教师扎实的德育功底。各位副班主任在班会课上，结合各自的专业背景，将学科德育与八礼四仪养成教育相结合，给同学们上了精彩的一课。相信同学们在今后的学习和生活中，将“八礼四仪”要求作为日常行为准则，做到勤学、修德、明辨、笃行，不断涵养“品端学粹”的梁丰品格，在成长成材的人生道路上与礼仪相伴，与文明同行。

文稿丨团委

摄影丨各班班主任

编辑丨刘勤红

审核发布丨高慈