3月26日下午，我校举行梁丰大讲堂活动，开展第一次新课程标准学习交流会。会议由教导处周汉东主任主持。

    2018年1月16日上午，教育部召开新闻发布会，宣布历时4年的普通高中新课程方案和语文学科等学科课程标准修改工作已全部完成，并将于2018年秋季开始执行。

    本学期我校各个学科组最重要的任务之一就是研究学习交流新课标。寒假中，各学科教研组长都抽空研究了新的课程标准，将新旧课标进行比对，逐条研究，研究成果在本学期利用梁丰大讲堂向全体老师进行交流汇报。在这次交流活动中，语文教研组副组长钟锋老师第一个进行汇报，他汇报的内容包括新课标学习成果以及语文学科组的三年发展规划。

    语文教研组通过研究发现，语文新课标有五点主要变化。一是突出文化教育的重要地位；二是凝练出语文学科核心素养；三是建构学习任务群；四是优化语文课程结构；五是明确学业质量标准。面对新课程标准的要求，师生的教与学需要做出相应的转变。授课篇目不局限于目前高中阶段的必修；要关注学生语文核心素养的培养；要注意工具性与人文性的统一，要“立德育人”；要改变教与学的方式，“专题”教与“探究”学相互结合；要注重时代性，利用现代新技术、新手段、新资源建设课程。

    通过共同探讨，语文组制定了三年发展规划。语文教研组的学科宣言是培养终身享受的阅读者，中国文化的传承者。目标是：争取在三年的努力之下，语文组能涌现出一批师德高尚、风格鲜明，知识底蕴深厚而教学手段先进的老师，同时能让语文组成为教学有实绩，教研有深度，团结向上，勇于创新的优秀教研组。具体的实施内容、途径和方法为：认真学习新课标之“新”，与时俱进，调整教学思路，拓宽教学内容，丰富教学形式，优化教学行为；改善语文课堂教学，立足本校本班教学实际，让“三活”课堂落地生根，切实有效地实施新课改；根据梁丰学生学识水平实际情况，自编讲义，针对性地建立校本题库，为梁丰学生量身定制出一套行之有效的训练，减少无效练习，提高做题效果；加强信息技术与语文教学整合；强化备课小组的职能，加强备课组活动管理；制定并认真实施梁丰中学语文学科教学常规。教学常规分四大部分，即备课、上课、作业批改及测验与考试；进一步重视培优辅差工作；发挥名师带头示范作用，认真做好新教师的带教工作。

     活动最后进行了校长赠书活动。谈雅琴校长将精心准备的一本书签名赠与钟锋老师，并合影留念。

     国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。它规定了各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学建议和评价建议。由于课程标准规定的是国家对国民在某方面或某领域的基本素质要求,因此,它毫无疑问地对教材、教学和评价具有重要指导意义，是教材、教学和评价的出发点与归宿。因为无论教材还是教学,都是为这些方面或领域的基本素质的培养服务的，而评价则是重点评价学生在这些方面或领域的表现如何，是否达到了国家的基本要求。因此，无论教材、教学还是评价，出发点都是为了课程标准中所规定的那些素质的培养，最终的落脚点也都是这些基本的素质要求。