“十佳教书育人楷模”风采展（一）

为深入落实中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》文件精神，大力弘扬“团结 实干 创新  争先”的老梁丰精神，努力践行“品端成梁 学粹至丰”核心文化，全面加强教师队伍建设，激励广大教师勤奋工作、锐意进取、潜心育人，为学校创建省首批高品质示范高中做出新的贡献，梁丰高中开展了2022年度“十佳教书育人楷模”评选活动。让我们一起来看看他们的风采吧！

周杰 语文学科

个人简介：

教育硕士，中小学一级教师，参加工作十八年，完成七届高三语文教学，任两届高三语文备课组组长，现任高二语文备课组组长。曾参加高考语文阅卷。多次辅导学生作文竞赛，获国家和省市各级各类奖项。多篇论文发表于省级以上刊物；主持苏州市级微课题研究。

教育理念：

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

教育故事：

苏霍姆林斯基有言“只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。”学习是需要“反刍”的，有充裕的“自由时间”，并非用作业填满，是让学生对所学知识进行思考、梳理、整理，这也是培养学生自主能力需要。语文的学习尤其需要“自由支配的时间”：思维能力，思想深度与广度，表达的能力，需要大量积累。作为一名高中语文老师，我更愿意在课堂之外，给学生打开更多的窗口，引导学生学会利用“自由时间”，如课本剧排演，辩论赛，朗诵大赛，专题阅读报告等等，用活动来激发兴趣，用任务来引导时间的支配。让学生适当“浪费”一些时间，既是学习的需要，更是成长的需要。

张彩华 数学学科

个人简介：

教育硕士，中小学高级教师，苏州市学科带头人，曾获评张家港教育系统先进个人，张家市优秀班主任，张家港市优秀高三备课组长等；曾获评“一师一优课”部优，苏州市基本功竞赛二等奖，开设大市级示范课十多节，发表或获奖论文十余篇。

教育理念：

心守一抹暖阳，静待一树花开。

教育故事：

工作二十八年，担任班主任十七年，秉承“心守一抹暖阳，静待一树花开”的教育理念，用心做教育，用爱做人师，真诚对待每一位学生，期待每一位学生的成长。

为不断提高自己的教育、教学水平，我平时认真学习有关教育、教学理论，钻研教学业务，认真听取专家学者的报告，积校向同组老师请教。克服一切困难，不折不扣完成本职工作，教学工作坚持按“七认真” 要求开展，能在认真钻研教材、教法的基础上，结合学生实际，按要求备好每一节课；教学面向全体学生，抓住基础，突出重点，努力化难为易，突破难点。平时教学重视学生学习能力、创新能力、应用能力、实践能力的培养。努力变应试教育为素质教育，变学生被动为学生主动，变教师权威为师生民主，追求课堂的和谐与师生共同发展。同时我还注重对学生进行学习方法的指导，经常针对学生的薄弱环节，个别交流进行学法指导。

对于班主任工作，今年是一个挑战，需要在工作中思考并解决一系列问题：创优班的孩子，聪明，个性强，怎样做到宽柔相剂，怎样协调好学生竞赛和日常学习的时间矛盾问题等等，针对这些问题，在和学生交往的基础上，掌握一手资料，再针对性的给出一些建议，一个学期以来，班级发展态势良好。

刘晓琪 英语学科

个人简介：

中共党员，中小学二级教师，自任职以来一直担任班主任，所带班级获得最佳班风奖。曾获张家港市评优课二等奖，苏州市中小学微课大赛三等奖，参与苏州市课题一项，张家港课题一项，开设多节校内外公开课。

教育理念：

用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

教育故事：

自工作以来，我就清楚地知道，作为一名青年教师，最好的成长方式便是将理论知识应用于实践，在实践中总结反思。得益于学校对于青年教师的培养，过去的一年我的收获颇丰。观摩各个年级的班会课，让我对于德育有了一番不一样的认识，越发了解到班会对于整个班集体和学生思想、习惯发展的重要性。这一年内我还积极参与各种教研活动，并申报公开课，从诸多名师和优秀中青年教师的展示课中，我汲取了丰富的营养，对于课堂又有了许多新的灵感。

作为班主任，我始终相信习惯的重要性，因此我重视对于学生各方面习惯的培养，平时多督促常规，保证良好整洁的教室环境，让学生由他律渐渐能做到自律。在学生的学业发展方面，我努力从学生的角度去思考，利用好班会课和其他时间，积极引导学生寻找目标和理想，树立认真踏实的态度，帮助他们更好地发展

何忠燕 物理学科

个人简介：

中小学高级教师，苏州市物理学科带头人。曾获港城教育青年拔尖人才，张家港市教育系统先进个人，金港镇“美丽教师”等荣誉称号，获苏州市中小学教师学科素养大赛一等奖，苏州市高中物理青年教师基本功竞赛一等奖，苏州市评优课二等奖，在苏州市高中物理教师实验教学技能大赛、实验教学说课比赛、微课比赛、自制教具比赛中均获一等奖，在江苏省自制教具比赛中获二等奖。多次开设张家港市级、苏州市级公开课，获得好评。主持张家港市级课题并结题，主持苏州市级课题研究。

教育理念：

精心教学，潜心育人。

教育故事：

时光匆匆，十八载，弹指一挥间。作为师者，保持教育初心，爱护学生，潜心研究，严谨治学。

努力提高自身专业素养，勤学善思，每一次的公开课和比赛都是难以忘却的历练，在各级各类比赛中取得较好成绩。

教学上，认真备好每一节课，努力上好每一堂课，关注学生的课堂状态，课后的作业，及时了解学生的状态，把扎实的工作落实在每一天中。注重与学生的交流，得到了学生的信任与支持，在课堂、课下的诸多互动探讨中，获得了迷人的教学相长的经历。在教学这片沃土中，我感到耕耘是一种快乐，一种充实。

多年的班主任工作中，成为孩子们的陪伴者和引领者。在潜移默化中，孩子们有着强烈的集体荣誉感，所带班级多次获得校美丽班集体。在这一片沃土上，每开出一朵小花，都会让我感到耕耘的价值和意义。

播撒了种子，辛勤地耕耘，收获着希望，梁丰是一片沃土。

END