梁丰高中举行陈礼林语文名师工作室揭牌仪式暨梁丰高中名师工作室阶段推进会议

近日，我校举行陈礼林语文名师工作室揭牌仪式暨梁丰高中名师工作室阶段推进会议。我校校长、党委书记谈雅琴、副校长陈礼林、教师发展中心主任朱丽等全程参加了该会议，陈礼林工作室全体成员、张兰芬语文名师工作室全体成员、蔡明名师工作室语文学科成员、蔡道平数学名师工作室全体成员、顾云良数学名师工作室全体成员一起与会。会议由学校教师发展中心施坚老师主持。

会议共分为2个阶段。第1阶段：陈礼林语文名师工作室揭牌仪式。

会上，施坚老师介绍出席揭牌仪式的学校领导和陈礼林语文名师工作室主持人的相关情况。朱丽主任宣读了江苏省梁丰高级中学名师工作室的意义、性质与宗旨，并宣读工作室成员条件、职责、权利。

陈礼林副校长对语文名师工作室实施方案进行了解读。他指出，卓越的教师队伍是梁丰高中省首批高品质示范高中建设征程一支不可或缺的核心力量，学校近年来全面实施相关名师培育工程，其中一项重要内容就是成立学科名师工作室，就是意在努力打造一支结构合理，具有较高思想政治素质和业务素质、较强的教学科研能力和熟练运用现代教育技术能力的教师队伍，形成一流的名优、骨干教师梯队。陈校长还就陈礼林语文名师工作室成员后续专业成长和发展提了相关要求和行动建议。

谈雅琴校长就梁丰高中陈礼林语文名师工作室成立作讲话。她指出，近年来，教育部就普通高中育人方式改革出台了一系列文件，对学校提出了全新的发展要求和建设思路，自2018年8月梁丰高中已经全面吹响了创建江苏省首批高品质示范高中的号角，而所有的学校相关发展规划和创建都需要教师去实施，尤其是一批教学能力强、科研水平高的骨干教师和名优教师队伍，希望在陈礼林副校长的带领下，一批教师，尤其是中青年语文教师快速成长起来，勇挑语文学科和学校相关创建工作的重担。

随后，谈雅琴校长、陈礼林副校长一起为陈礼林语文名师工作室揭牌。陈礼林副校长和工作室内各位成员分别代举行了签约仪式、合影。

第2阶段：梁丰高中名师工作室阶段总结、推进交流。

首先，施坚老师进行了梁丰高中名师工作室近一年来运行情况的阶段小结。他指出，近两年来，梁丰高中陆续成立了刘洪英语、任小文生物、张兰芬语文、蔡道平数学、顾云良数学、吴锷数学、蔡明生态教育、邵俊峰地理等名师工作室，今天又成立了陈礼林副校长亲自挂帅的陈礼林语文名师工作室，累计我校学科教学类名师工作室已达9个，后续教师发展中心会根据实际情况向学校提出申请成立更为精确的学科命名名师工作室，尽量做到在3年高品质高中建设期间完成学科名师工作室的精确覆盖。可喜的是，梁丰高中名师工作室在追求量的同时，已经开始在向追求质，追求内涵发展的步伐，从上半年省级生物发展中心基地的获批立项，到前阵子李萍老师获评省评优课一等奖，再比如英语学科展鸿老师获评苏州市英语评优课一等奖等等，这样高层次的获评或者活动近年来有一定的井喷现象，这些都是非常好的现象。施坚老师也指出了名师工作室在工作开展中的一些不足之处，也表示后续需要各位工作室领衔人、成员多加思考和努力的，当然也需要教师发展中心多思考，多提供协助的方面。

随后，任小文生物工作室成员代表张书玉就生物工作室一年来的运转情况和室内成员的专业成长情况进行了发言。

施坚老师对学校名师工作室后续工作进行相关布置，并提出了一些相关运转建议。

最后，谈雅琴校长就梁丰高中名师工作室运转和成果显现讲话。谈校长指出，梁丰高中作为G20高品质高中建设校之一，一举一动不仅仅是学校个体行为，它还可能是张家港教育的品牌行为，甚至可能是面向苏州，面向全省的示范行为，因此，梁丰高中名师工作室在追求量的同时，在追求质，追求发展内涵的步子还要大一些，尤其是高层次教学成果（比如省市级评优课、教学成果奖），苏州市、省级名师的孵化，重大课题和项目（尤其是教学前瞻性项目）的立项和运转，学科影响力的发挥，在这些方面，名师工作室都要带头，都要尽量产生显性的成果。工作室成员一定要首先站稳脚跟，学科教学成绩要优秀，参加素养大赛要尽量拿奖；其次要立足课堂，上出精品课，优秀课，在课堂教学比赛中积极拿奖；再次要把课堂和教学转化成成果，多撰写教学论文，积极申报课题；还有要多参与到学校课程基地、各级项目、学校评比的工作中来，积极为学校做非教学类的贡献。当然，还有要多请教，多学习，向主持人学，向优秀教师学，向书刊学，向优秀的教学网站学，一定要有学无止境的意识。