语文学科翟志武老师的课题是《赏析小说中的人物形象》，翟老师以教材中的经典小说文本为抓手，设计了巧妙的课堂教学切入口，之后层层递进、不断深入，和学生一起在文本咀嚼中探究出了分析小说中人物形象的若干要点。整节课条理清晰、浑融自然，学生在老师的引导下能够走进文本，树立文本意识，还能够大方自信地表达，有精彩的课堂生成。翟老师的这节课得到了听课老师的一致好评，更给学生在阅读小说上带来很多启发。

数学学科蔡洁老师的课题是《解三角形中的最值和范围问题》，蔡老师从经典例题出发，以不同的角度切入，剖析解三角形中常见范围最值的解决问题的策略和思考角度，让学生学会体会不同角度的优劣，体会数学的简洁美，再从各种角度中提炼出解决最值的根本方法，并体会数形结合思想和转化化归思想在解题中的运用，在教学过程中渗透思想方法，从而着力提高学生的核心素养。蔡老师的课让学生收获满满。

物理学科辛亚老师开设了《带电粒子在电场中的运动》，辛老师结合高考的要求明确教学的起点，教学内容生活化、情景化，利用系列问题引导学生展开思考，教学目标指向明确。学生的思维也在辛老师的带领下由浅入深，逐步地被引导到解决策略上来，符合学生认知规律，辛老师运用多种手段促进学生学习讨论，让学生主体地位得到了彰显；辛老师非常注重科技前沿知识的渗透，提升学生科学态度和责任感。辛老师的课堂得到听课老师的一致好评。