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学生成长

传承红色基因,争做时代新人——梁丰高中高二年级青少年实践基地系列报道之致敬红军劳动实践基地劳动教育

来源: 发布时间:2021-09-17 09:47:49 浏览次数: 【字体:


传承红色基因,争做时代新人

本报道采编:

高二(1)班李林枘




炊烟是庄稼,

只有风之镰才能把它收割。

——阿多尼斯


好像对于大多数高中生来说,“革命”“红军”永远只是书本上带过的一页,是讲台上老师滔滔不绝地讲述。感情来于此,却不深于此。经此一行,当时无法想象的红军长征,无法想象的红军饭,无法想象的草鞋,无法想象的木凳······渐渐地渐渐地都有了身影。当这些历史变为鲜活的记忆,历史就变得更有有意义。


再忆红军饭

PART  1

秋风十里长烟浓,墨雨微醺新竹翠。在这阴雨连绵的日子里,我们体验了亲手制作红军饭,仿佛又看到了那段艰苦但峥嵘的岁月里红军们风餐露宿的不易,看到了他们的笑容,感觉到了他们的革命乐观主义精神。

来基地之前,大家预想的炊事活动里,应该有鸡、有肉、有鱼,我们甚至详细准备了煲汤的菜单,偷偷带了增味的辅料。可骨干的现实迅速给我们出了一个难题:红军饭的食材只有少量的蔬菜、南瓜、地瓜、几个鸡蛋,鱼,还得自己去鱼塘捞……


基地劳动教育(1)453.png

☝丰满的菜单和骨干的食材


但很快,我们接受了事实。各组成员明确了分工,既各司其职又互帮互助。首先,生火就是一项艰巨的任务。同学们与老师们互相配合,划火柴,持干草,塞木条,不惧浓烟滚滚,将火生起。


了不起的伙夫和他的徒弟

总有家务好手们,刀工精湛,看她切出的蔬菜瓜果的切片厚薄适当,漂亮精巧。总有配合得当,精细认真的副手,清洗蔬菜,又快又好。


男生的任务是杀鱼。只见他们的动作有条不紊,将鱼小心翼翼地切开,除去内脏,清洗干净,俨然像大厨。

“凶猛”杀鱼

忆苦思甜南瓜饭

一人做饭,全队出动

菜色诱人

炒青菜,番茄炒鸡蛋,酱烧茄子,冬瓜炒榨菜,鲫鱼豆腐汤······自力更生,是种生活的热情,开拓的勇气,是用智慧在贫乏与朴素上种出美丽的花朵,是用欣赏的心情去体验劳作与收获。热汤浇饭辅一块豆腐两筷子鱼肉,风卷残云的一大口,滋味儿叫美味!

仪式感满满

干饭人,干了这碗饭

一粥一饭,当思来之不易。今天我们在亲身实践中感受红军生活的艰苦和毅力的顽强,上到了宝贵的一课。

——高二1班 孙溪彤


此次活动的目的在于抒发对革命先辈的敬畏和尊崇,感受珍惜现在来之不易的生活,牢固树立勤俭节约的意识,让大家在当下的好日子里感受革命的艰苦,回忆长征的艰辛,忆苦思甜铭记艰苦岁月,珍惜现在的幸福生活!

——高二5班 王冰雪


忙活了一下午可谓是身心俱疲,但满满一桌子的菜色还是令人十分的有成就感,不禁令人怀想当年红军的境况,虽说是再忆红军饭,但我们如今的情境一却已比当年不知好了多少。我们如今也应该牢记红军当年的艰苦奋战与红军精神,尽己之力为新时代实现中华民族伟大复兴贡献我们的力量!

——高二1班 柳思宇


对于大多数同学来说,这是第一次自己下厨做饭。我们被炊火的烟呛得咳嗽不停,睁不开眼;也被溅出的油滴烫得不敢下锅。诚然,做饭的过程是一个崭新的、艰难的体验。但是,纵然我们汗流浃背,在看到一桌桌的菜肴后,狼狈的脸上无一不露出了发自内心的笑容。总说自己做的才是最美味的,曾经我们不明白这点,但在这次体验之后,我们懂得了劳动的快乐及其背后的真正意义。

——高二12班 毛竺田


 这里的生火并不比家里的煤气,而是传统的木柴生火,这耗费了生火队员的许多精力,这不仅让我们深刻体会到了红军生活的不易,也让人不禁感叹科技的进步及其给人们带来的实在的便利。

——高二6班 吴越

PART 2

伴着小雨,我们来到了食堂。

迎接我们的是什么呢?

“厨神”大赛!

在所有材料准备就绪后,我们清洗了碗盘,开始剁馅。大家轮番上阵,各显神通。笑声一直荡漾在空气之中。

随后,为了提高效率,男生选择去给白菜“去水”,女生们继续剁馅……



不一会儿,伴着白菜、肉的混合,馅料初步成型。

我们拌上丁圣俣带来的火锅底料,特制调料。

再撒上料酒、生姜去腥,馅料做好了。


快到模糊的手

拿来馅皮,开始计时!同学们争分夺秒,但都包的很漂亮。


美食当前,猛男也能变得细心

最后,我们将馄饨下锅。看着一个下午的成果一个一个浮出了水面,内心充满了成就感。

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全班都守着锅


满满一盘的收获


经过共同努力,我们终于完成了馄饨大餐。同学们呢吃着自己包的馄饨,更加明白了“自己动手,丰衣足食”的内涵。

雷锋精神,团结友爱,和谐互助,勤奋劳作。实践活动――竞赛包馄饨,不同于初二,调馅儿尝味都得自己把控,但对于没经验的我们,往往是成群结队,浩浩荡荡的,只为了点盐的多少而争论不休,竞赛中,时间短,要求高,配合不默契的,就效率低了,待结束,白嫩的馄饨下了锅,对襟衣袂翩飞,漾起水纹,出了锅,围坐一桌,欢声笑语不休,辛勤的劳作自有结果。

——高二4班 马逸佳

“南泥湾”新篇
PART 1

南泥湾,一个响亮的名字;南泥湾大生产,一段不老的传奇。

朱德有诗云:“去年初到此,遍地皆荒草。夜无宿营地,破窑亦难找。今辟新市场,洞房满山腰。平川种嘉禾,水田栽新稻。屯田仅告成,战士粗温饱。农场牛羊肥,马兰造纸俏。小憩陶宝峪,青流在怀抱。诸老各尽欢,养生亦养脑。熏风拂面来,有似江南好。散步咏晚凉,明月挂树杪。”以朴素的口吻,描绘出了南泥湾的前世今生。而使其拥有如此巨大的改变的功臣,是中国共产党。

多年前,中国共产党带领着当地农民“艰苦奋斗,自力更生”,开垦荒田,使南泥湾面貌焕然一新。

今日,我们在实践老师的带领下,亲身体验当时的艰难险阻,用针缝制鞋垫——致敬那段峥嵘岁月,发扬南泥湾精神。

在准备好布料后,我们根据想做的鞋垫的大小绘制模型,每只鞋垫各三层。绘制完毕,我们用剪刀裁剪大小。


一开始,大家小心翼翼地剪着,完全贴合所绘形状。老师走过来看了一笑:“不需要这样。大概剪一下,然后缝制之后再修边。”大家恍然大悟,然后更加卖力地制作。

小心翼翼

铁汉柔情


不一会儿,大家的鞋垫做好了。有的人在鞋垫上绣了爱心,有人绣了“平安喜乐”,还有人绣了自己的名字……

双胞胎姐妹共同为妈妈缝制了一双爱意满满的鞋垫

针脚细密,爱心满满

虽然有些同学并不是很擅长,但是大家都很认真,透过一张张认真的脸,仿佛可以看到百年前南泥湾的景象……

缝补鞋垫,是一项极考验耐心与恒心的项目。大家静下心来专注于手中的针线,没过一会就遇到了各种难题,有穿不过针的,有不会打结的,还有被线缠住的……从最初的沉心到焦躁,当我们拾起这针头,这线头,还有一块块布,才深知世上原来没有什么简单的事,把看似简单的工作做的好实属不易。犹记得儿时,床头边,奶奶日夜操劳的双手为全家人缝起度过严冬的温暖,也许奶奶的手真的有魔法,一针一线密密勾穿,填满了我们对童年的美好记忆……通过这次活动,也让我们感受到了“南泥湾”浓厚的历史气息……。

——高二1班 周杉


虽然对许多同学来说针线活是第一次上手,但大家各个热情高涨,反复的尝试与相互请教中,每一位同学都制作出一张属于自己的鞋垫。在活动中,我们不仅培养了自己的动手能力,而且更加深刻的体会到南泥湾精神——自力更生艰苦奋斗的内涵。

——高二13班 赵天尧


缝制鞋底,这看似简单的任务,却难倒了我们中的不少人。穿针引线,不仅考验着我们的手艺,也是对每个人的一次耐心与专注测试。布样厚实吗?易裁吗?针脚细密吗?整齐吗?美观吗?在劳动过程中,我们有烦躁与焦急,也有喜悦与激动。但最终,摆在我们面前的一道道难题,终于被我们“不惧艰难”“自力更生”的意志所打败——这也许正是三五九旅的红军战士先辈们留给我们的财富,激励我们在学习生活中不断前行的南泥湾精神吧!

——高二14 唐绍裘

PART2

上午的实践活动内容主要是制作木凳。我们看着桌上满满一筐工具,纷纷摩拳擦掌,还没开始制作,就七嘴八舌地发表各自的设想。
制作过程可谓从未设想的艰难!锯子在合成板材上无法着力、边边角角无法用砂纸打磨、钉子难以钉入……所幸“方法总比困难多”,在小组成员们的一起努力下,我们成功锯出了三角形缺口,并且拯救了被钉穿的木板,最终完成了两张相当不错的小木凳。

基地劳动教育(1)3397.png化身大力士——谁说女子不如男

假如没有默契的衔接配合,小木凳的完成几乎是不可想象的事。而组员间的配合,最重要的是互相协调沟通,使所有想法得到充分展现,让创意碰撞出创造。

——高二15班徐千云

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