江苏省梁丰高级中学2010—2011学年第一学期教科室工作总结　　

2011. 1.18

本学期，我校坚持以科学发展观为理论指南，围绕学校的总体工作思路，以促进教师的专业发展为着力点，以推进自主学习教学模式的构建为目标，确立教育科研为“学校特色建设、教师专业成长、学生素质发展”服务的工作方向，围绕 “教育科研为抓手，课题研究为平台，内涵发展为路径，全面提升为目标”的学校总体思路，为加强教师队伍建设，创新教科研工作模式，全面提升育人质量，为实现“省内一流、全国知名”的办学目标而努力奋斗，在教科工作方面取得了一系列的成绩，我校被评为苏州市第六次教育科研先进单位，我校校刊《思想者》在张家港市2010年度校（园）刊评比中获得一等奖，现总结如下。

一、加强教科管理工作，促进教师的专业成长与发展。　　

1.健全组织机构，落实管理工作。本学期，我校谈雅琴副校长分管我校教科研工作，教科室郭龙主任具体负责教科管理工作（12月份郭龙主任调出后由校办高冰峰老师暂时代理），辐射各教研组、备课组，形成了健全的组织机构。

2.创设有效平台，加强校本教科培训工作。　　

首先是继续建设好“梁丰论坛”，以此作为我校教师走向前台，展现自我，交流学习体会，发表教育思想的平台。本学期，我校在梁丰教育叙事论坛上，先后有骨干教师张兰芬、王惠锋、翟玉明走上梁丰论坛，就教科研、文科班建设及理科实验班竞赛等核心问题交流看法、提供建议；先后有高冰峰、马香华、吴美刚等班主任走上“梁丰论坛”交流班主任工作的经验；还有年青教师张亚男、展敏芝等到梁丰教育叙事论坛上发表自己从事教育、教学工作的感受。　　

其次，举办梁丰“桃李大讲堂”活动，邀请与梁丰有着深厚渊源的专家、名人前来作报告，拓展师生视野，提升师生精神境界。9月26日下午，我校在会议中心举办了“梁丰桃李大讲堂”活动。我校84届校友、花旗银行美国私人银行部高级副总裁张达红博士来我校作了精彩报告。张博士讲述了她一路走来的人生经历和心路历程，和大家作了丰富而美好的分享，张博士深情感谢了梁丰精神对她人生的引领和滋养，也感谢梁丰老师对她的辛勤栽培，她感到自己最值得自豪的是丰富的人生阅历。张博士的讲座让梁丰师生更深切地感受到了一代成功学姐的智慧风采和人格魅力。　　

再次，加强理论学习，邀请有关教育专家、教学行家来校作讲座，帮助教师进一步更新教育理念，拓宽教育视野，为老师们尽可能地创设学习提高的机会。本年度，我们先后从《课程•教材•教法》《中国教育报》等报刊杂志摘取了高慎英博士的《“有效教学”的理想》、余文森教授的《有效教学绕不开的三条规律》以及王敏勤教授点评洋思中学、东庐中学、杜朗口中学的课堂教学改革的文章《他们为新课程改革贡献了什么？》等资料，供广大教师讨论学习；我们先后邀请了全国模范教师、木渎中学生物金牌教练陈允飞老师、南京市教研室副主任肖林元教授来校作专家报告；夏彤校长在外出考察山东潍坊昌邑中学和河南沁阳永威学校后，详细向教职员工反馈了这两所学校之所以取得良好办学效益的理念和措施，也让广大教职员工从活生生的例子中认识到了“有效教学”的强大生命力；王辉副校长在外出考察宜兴一中和南京十三中之后，则站在高三教学的角度向全体教师反馈了如何更进一步、更深一层、更精细化一点地提高高三复习教学有效性的措施。正是这样的学习和交流，广大教师开阔了教学视野，更新了教学理念，广大教师实现专业成长提供了广阔而深远的理论背景。　　

3.加强考核，以学校教科研“振华奖励基金”作为激励手段，促进我校教师积极投身教育科研工作。在2010年9月份举行的我校振华奖励基金颁奖大会上，我校教师在论文发表、论文获奖两项上有近两百人次获得了不同层次的奖励金，有效地激发了我校教师参与教科研工作的热情。在本学期，我校教师论文发表、获奖篇数有50多人次。　　

二、注重过程性管理，切实抓好课题研究工作。　　

梁丰作为一所名校，名师荟萃，教科研力量强大，学校正在研究之中的省市级课题较多，详见下表。　　

面对如此多的省市级课题，我校教科室侧重做好课题研究的过程性管理工作，主要表现在以下几个方面。　　

一是定期召开课题组组长碰头会，及时传达市教科室的文件精神，明确课题研究的工作思路和步骤。　　

二是认真做好课题研究资料的收集整理工作，强调档案管理。　　

三是依托“梁丰高级中学课题研究网站”，联合我校信息技术组师资力量，及时做好各课题的网络资料更新工作。　　

四是植根于我校教育教学实践，深化我校课题研究的实践意义。例如本学期我校围绕“促进学生全面而有个性发展的教师教学行为优化的研究”这一课题，在课堂教学改革中关注“教师教学行为优化”的研究，继续致力于有效课堂教学的推广，进一步明确了“理清四种关系，开展有效教学”这一课堂教学改革主题，通过半年多的学习、探讨和实践，取得了明显的效益，在我市课堂教学展示月中取得了良好的效果，并在市报上作了长篇幅的主题报导。　　

五是依托我校校刊《思想者》这一平台，及时呈现我校课题研究的成果。